《初中地理教学中的德育引导》-毕业论文（设计）.docVIP

l 初中地理教学中的德育引导 【摘 要】在地理课堂教学中有效地实施德育教学，一是教师要树立“以德为首”的教育理念，将德育贯穿于备课和课堂教学中；二是教师要根据教材的内容和学生的年龄特点，深挖教材中适合学生特点的德育信息，对学生进行德育渗透。 【关键词】地理课堂教学；德育教学 学校教学计划常提到：“以德为首，以教学为中心”。可见，德育是学校首要工作，对学生进行德育培养是科任教师的重要职责，是学科教学的重要组成部分。那么，如何才能在地理课堂教学中有效地实施德育教育呢？ 在地理课堂教学中有效地实施德育，我觉得应从以下两方面进行。 1. 树立“以德为首”的教育理念，将德育贯穿于备课和课堂教学中 德育教育是科任教师的重要职责，是学科教学的重要组成部分。作为施教者的教师，要树立“以德为首”的教育理念，将德育教育贯穿于备课和课堂教学中。 1.1 备课中教师要备德育。 备课是课堂教学的准备，要想在课堂教学中对学生进行德育教育，必须树立“以德为首”的教育理念，在备课时精心准备，考虑如何对学生进行德育教育。只有这样，德育教育才能有计划，有目的地进行。因此，备课时，教师不仅要根据教材的内容和特点深挖教材中适合学生特点的德育信息，而且要从学生的身心特征出发来考虑德育教育的内容、方法。这样，学生才会接受德育教育，教育才会做到有的放矢。 1.2 课堂教学中教师要适时对学进行德育渗透。 课堂教学中教师要树立