自考《心理卫生与心理辅导》试题及答案【三篇】.docxVIP

　　【自考《心理卫生与心理辅导》真题】【自考《心理卫生与心理辅导》试题及答案】1心理可以分为几个部分，意识、注意等属于　　心理状态心理过程个性心理社会性　　2有些父母坚持认为望子成龙、养儿防老，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是　　父母亲的教养思想、教养态度及教养方式父母亲的文化修养父母亲的个性特征父母亲之间的关系　　3由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是　　挫折应激压抑冲突　　4相反的或相互排斥的冲动欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态称为　　心理防御机制挫折心理应激心理冲突　　5心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是　　适应性辅导教育性辅导发展性辅导学习性辅导　　6心理辅导目标的制定原则不包含　　由辅导双方共同制定目标中间目标和终极目标相统一辅导目标必须具体可行保证辅导目标的全面性　　7学校心理辅导最直接、最重要的途径是　　开设心理辅导课在学科教学中渗透心理辅导个别辅导小组辅导　　8心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是　　指导帮助达成共识回顾总结追踪调查　　9辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于　　自发性沉默冲突性沉默尴尬性沉默创造性沉默　　10世界上第一个编制出的心理测验属于　　人格测验心理健康测验职业心理测验智力测验　　11下列心理学家是精神分析学说的修正者之一。　　弗洛姆班杜拉麦肯鲍姆艾里斯　　12最先提出行为治疗概念的是　　斯金纳班杜拉拉斯华生　　13相声表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法　　角色扮演法价值观辨析法榜样引导法行为强化法　　14下列治疗技术中不属于认知重建法的是　　三栏目技术与不合理信念辩论技术放松法合理情绪想象技术　　15个人中心法的主要辅导目标是　　帮助来访者克服潜意识冲突消除不良行为，代之以更有效能的行为　　帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法　　提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索　　16自我暗示是的一种有效手段。　　增强自我意识改善人际关调节情绪预防学习疲劳　　17下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是　　自卑偏执自负压抑　　18心理学的研究表明，学过的知识如果不加以复习，经过两天会忘记就会忘记。　　14左右13左右12左右23左右　　19中学阶段的友谊特征不包含　　稳定性亲密性排他性矛盾性　　20不适用于多动症儿童的辅导方法是　　系统脱敏法精力释放法自控训练法行为强化法　　二、多选　　21心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康标准包括　　有足够的自我安全感态度积极，勇于承担责任　　能充分地了解自己，并能对自己的能力作出适度的评价能保持良好的人际关系精神饱满，情绪稳定　　22学校心理辅导中常用的倾听技术包括　　非言语关注重复重读询问情感反应　　23心理辅导常用的方法包括　　行为转变法个人中心法认知重建法角色扮演法价值观辨析法　　24人际交往的基本功能是　　信息交流功能提高学习、工作效率促进人的身心健康促进良好个性的形成获得知识的手段　　25常用的价值观辨析法包括　　小组讨论法脑力激荡法奖励法角色互换法两难问题法　　三、填空题　　26就心理卫生来说，自我意识良好的核心是自知和自爱_。　　27学校心理辅导从目标和内容上可以分成适应性辅导适应性辅导和发展性辅导两种类型。　　28心理评估的综合性原则是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外，还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得的评估效果　　29问卷一般可分为开放型、封闭型和图画型三种类型。　　30精神分析的辅导方法主要有自由联想、移情、阻抗和阐释。　　31罗杰斯认为，无条件的尊重是使来访者人格产生建设性变化的关键条件。　　32常用的价值观辨析法包括小组讨论法、两难问题法和脑力激荡法。　　33常用的行为强化法包括奖励、惩罚和强化不相容反应。　　34在自我认识中,_自我评价具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。　　35从性心理的变化看，青春期性心理的变化是以性意识的变化为代表的。　　五、简答题　　39中小学心理辅导课程的总目标中小学心理辅导课程的总目标是结合中小学生的身心发展，利用灵活多样的教学和训练，调节中小学生的心理机能，开发其心理潜能，让学生懂得自我心理保健，保持良好的心理状态和具有较强的社会适应能力，促使其人格健全发展和心理素质全面提高，以适应未来社会发展要求。　　40请对学校心理辅导中常用的影响技术加以简要说明。　　学校心理辅导中常用的影响技术包括指导、解