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必修三第一单元第二节学案
课题:区域地理环境对人类活动的影响 学习记录
学习目标:
1、认识人类不同发展阶段不同类型的区域地理环境对人类活动的影响
2、培养分析区域地理环境与人类活动的关系的能力
教学过程:
导
【知识铺垫】
※地理环境:人类赖以生存和发展的基本环境,包括自然和人文环境。 ※区域地理环境:一定区域内自然地理和人文地理环境的总和。 ※问:区域地理环境是一成不变的吗? 区域地理环境在漫长的人类发展史上,是不断发展和变化的,而人类依赖于自然环境而生存,所以区域地理环境的发展与变化会对人类的发展进程产生深远的影响,并且对人类的这种影响也是不断发展变化的。
阅读P16探索活动,回答问题——墙体厚度发生变化的主要原因是什么?这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响? (建筑保温材料没有普遍使用的时代,从大西洋沿岸向东至俄罗斯,欧洲传统居民的墙体厚度逐渐增大,主要是由气候变化引起的,欧洲处于中高纬度,冬季寒冷,冬季气温自西向东递减,在没有普遍使用保温材料的时代,只能依靠增加墙厚度来防寒。这体现了区域地理环境对居民建筑的影响。)
探究与共享:
1、我国从东南到西北的民居屋脊坡度有什么变化?反映了什么问题?
2、还有那些地理现象可以说明1问题中的变化规律——请小组合作交流,展示。
二、学
【课表解读】
第一节讲述了“区域”“区域差异”等基本概念,并在此基础上系统分析了中国各自然经和经济区域的主要特征。区域地理环境与人类活动的关系包括两个方面——一是陆地地理环境对人类活动的影响,二是海洋和岛屿环境对人类活动的影响。本节重点学习区域地理环境对人类活动的影响,下一节重点学习人类活动对区域地理环境的影响。学习完这两节内容,学生通过分析和探究应逐步建立系统的分析区域地理环境与人类活动关系的正确认识和常规分析思路。
——区域地理环境对人类活动的影响分成两个方面解析:
陆地地理环境与海洋地理环境对人类活动的影响? (一)、陆地地理环境对人类活动的影响 不同的人类历史发展阶段,由于人地关系不同,所以,陆地地理环境对人类活动的影响具有明显的阶段性: 1、采集和狩猎阶段:图1-2-2 问题A:影响人类活动的主要因素是什么?
——气候、地形、动植物分布 问题B:当时有哪些主要的人类活动区域?
——少数动植物资源丰盛地区 问题C:人对自然环境的认识程度如何?
——人类崇拜自然,人类与自然是依赖与恐惧的关系
2、农业社会阶段:此时的主要人类活动为农业生产。 图1-2-3问题A:人类早期农业起源地区包括哪些地区?
—— 问题B:这些地区具有哪些相近的地理特征? 平坦的地形;肥沃的土壤;便利的河水灌溉;适宜的气温;充足的日照; 以上几方面是影响人类活动的主要因素。 问题C:当时有哪些主要的人类活动区域?
——农业文明发祥地,亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲盆地。 例:古埃及。阅读“尼罗河的赠礼”。 尼罗河小麦:11月种5月收,雨季(汛期:6至10月)?
3、工业社会阶段:此时期的主要人类活动表现为工业生产。
问题A:影响此时期人类活动的主要因素是什么?
——能源资源、金属资源、交通状况等。 问题B:当时有哪些主要的人类活动区域(工业区)?
——丰富的自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区。 问题C:世界上这样的工业区有哪些?
——传统工业区。
例:东营:不断“生长”的资源型城市?
问题D:是否只有自然资源丰富的地区才能形成此时的工业区?
例:日本:借助优越的地理位置和发达的海运,摆脱了对矿产资源的地域依赖性。 日本沿太平洋工业带介绍:五个工业区:东京(京滨)、名古屋、阪神、濑户内海、北九洲 工业部门:钢铁、汽车、机械、石化、造船、电子等。? 问题E:是否自然资源丰富的地区一定能形成工业区?并分析其原因 。 区域环境对区域发展具有制约作用。一个区域如果环境条件较差,即使拥有再丰富的资源,那么,区域的良性发展也较难实现。我国西部经济发展水平低,与西部环境较差有着很大的关系。?
4、后工业化阶段:
问题A:影响此时期人类活动的主要因素是什么?
——新技术兴起,生活资源和生产资源对人类活动的影响整体下降,环境质量对社会的影响上升。 问题B:此时有哪些主要的人类活动区域?
——环境质量优越的工区,如:美国硅谷、德国南部、日本九州等。 问题C:分布在这些地区的原因? (1)高新技术产业对环质量要求高。(四季温差小、温度、湿度适中,空气清新,无污染或污染很小麦 (2)优越的环
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