第5学年1组算数科学习指导案.pdfVIP

〈授業構想のポイント〉 本時は，頂上の数を奇数にする加法の「ピラミッド」を「運命のピラミッド」として児童 に提示する。最初おみくじのように，奇数は「大吉」，偶数は「小吉」として楽しむが，意 図的に偶数や奇数にする加法があると気付いた児童は，偶数同士，奇数同士，偶数と奇数を 加えると どうなるか考え，条件を満たす偶数や奇数を選択・配置しようとする。 本時で対話的な学びが活性化するために，次の２つを手立てとした。 ① ゲーム要素のある教材を提示する。 ② 組み合わせの範囲を制限し，論点を明確にする。 これらにより，児童は自ら課題をもち，意欲的に課題を解決したいと考え，友達と対話し ながら「ピラミッド」の結果ややり方を交流することで自分の考えを深めることができる。 第 ５学年 １組 算数科 学習指導案 平成 ２９年 ９月 ２５日（月）第 ５校時 （１４：０５～ １４：５０）