高考专题复习语言表达的简明连贯得体教学文案.pptVIP

高考专题复习 语言表达的 简明 连贯 得体;简 明;简明 “简”，使用最少的文字传递最多的信息。 “明”，指浅显，不绕弯，不艰涩，没有歧义。;高考例题简析 一、简洁，不赘余;二、明确，无歧义;三、清晰，不费解;解题方法指导;歧义产生的原因; 歧义清除方法;④ 变换语序 局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 局长吩咐学校的几个领导，新学期的工作一定要有新的起色。 ⑤ 添加上下文 a.开刀的是他父亲，他医术很高明。 b.开刀的是他父亲，他得去照料。;巩固训练题;2.下列句子表达明确而没有不同理解的一句是： A、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑， 十分高兴。 B、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。 C、他有一个女儿，在医院工作。 D、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。 ;3、 “这粮站的大米保管没问题”是个有歧义的句子，接在后面可消除歧义的一项是：（ ） A、其他东西尚不清楚。 B、这点你们尽可放心。 C、从未出现被盗现象。 D、这向来是有口碑的。;4、用长句化短的方法，修改下面的文段。要求：表达清晰，内容不能改动。 中国棋圣聂卫平对日本方面在第七届NEC杯中日围棋擂台赛第二、三场比赛中违反惯例，只派遣小松英树一人独