四年级下数学教案三角形分类北师大版.docVIP

第二课时：三角形分类 授课时间：3月22日 教学目标： 1、在分类活动中，使学生认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形，体会各类三角形的特点。 2、通过经历分类活动，让学生在观察、分析与交流中探索新知。 3、通过探索活动，使学生增强信心，在探索中激发学习数学的积极性。 教学重点：按角和边的特征给三角形分类。 教学难点：等腰三角形和等边三角形的关系。 教 具：各种三角形 学情分析：学生见过各种三角形，掌握了各种角的知识。这节课对于学生来说不会太难理解 教学过程： 创境导入： 出示24页船图。 师：知道这是什么？希望同学们在新的学年里学习上一帆风顺。那么这个漂亮的船是由什么图形组成的。 探索新知 1、观察这些三角形有什么不同？ 预设：从角，边的不同来说。 教师提出要求：按照一定的标准将这些三角形分类，汇报时说清楚按什么标准分类。 先独自思考，再在小组内交流，然后汇报 2、分类： （1）预设：按角的特点分类 三个锐角，两个锐角 全是锐角，一个钝角，一个直角（如果学生只分第一类，可以引导学生再观察两个锐角的三角形，看有什么不同，最终根据另外一个角的特点再分类，加深对三角形特征的了解） 结合学生的汇报，给每一种三角形命名，直观简单抓住特征。 （2）按边的特点分： 两条边相等，三条边相等，一条边也不相等。 学生按照要求进行分类之前。复述一下什么是等边三角形，