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- 2019-11-22 发布于上海
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§3.群落的结构;;;例1、农贸市场上有新鲜的白菜,大蒜,活鸡,鱼,以及附着在上面的细菌,真菌等微生物,它们共同构成一个( )
A.种群 B.群落
C.生态系统 D.以上都不是;若以单个种群为对象,我们研究内容是什么?;一、群落水平上研究的问题;武夷山常绿阔叶林;;我国 南方 北方 群落的丰富度?;从赤道到两极生物种数目(丰富度)如何变化?;丰富度随海拔高度的增加而减少;丰富度随水深度的增加而减少;1、____________是区别不同群落的重要特征。例如,我国北方的森林,主要是由常绿针叶树种组成,而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木。
2、不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。例如,在热带森林的生物群落中,植物种群数以万计,无脊椎动物以10万计,脊椎动物种群以千计;但在冻原和荒漠的生物种群中,种群数量要少得多。
3、丰富度:群落中__________的多少。在生态学上,用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。;如图所示两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生的动态变化
请问如何解释上述实验结果呢?;结果分析:
1.具有相似的生活习性(以同一种杆菌为食)
2.在同一个容器中培养时,起初两种草履虫的数量较少,而食物数量较多,因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。
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