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课程结构及课程类型 一、课程结构和课程类型的定义 二、课程结构和课程类型的关系 三、影响课程组织结构的因素 四、典型的课程类型 课程结构和课程类型的定义 “课程组织结构”简称“课程结构”，是指把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。 课程类型是指课程组织方式或设计课程的种类。 课程结构和课程类型的关系 课程类型是课程结构的基本要素，学校的课程结构应当是由各种课程类型共同构成的一个有机的统一体。而各种课程类型在课程结构中的地位差异则主要取决于既定的课程目标。 影响课程组织结构的因素的几个方面 一是课程流派 二是课程的功能 三是课程开发所处的层次 几个典型的课程类型 学科课程和经验课程（活动课程） 分科课程和综合课程 必修课程和选修课程 国家课程、地方课程和校本课程 学科课程和经验课程 一、学科课程 1、定义：是以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。 2、三种典型的学科课程：科目本位课程、学术中心课程、综合学科课程 3、学科课程的特征：一，以学科知识或文化的发展作为课程目标的基本来源，课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性；二，课程组织遵循学科知识的逻辑体系进行。 4、学科课程的优、缺点：