八年级物理上册声音特性新人教版.pptVIP

4.铁路工人检查车轮时,常常轻轻敲打车轮,通过声音判断车轮有无损伤,这是根据 (　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否刺耳 C 解析:当车轮有损伤时,我们可以理解成发声体本身发生了改变,而音色就是由发声体本身决定的,所以当车轮有损伤时,声音的特色——音色(音品、音质)就会发生改变.故选C. 八年级物理·上 新课标[人] 学习新知 检测反馈 第2节 声音的特性 第二章 声现象 问题思考 播放《命运》交响曲 同学们刚才欣赏到的震撼人心的乐曲,表达了人们与命运抗争,在逆境中奋进的精神.有的地方音调低沉,有的地方音调高昂;有时声音大,有时声音小…… 为何能奏出如此变化多端的曲子来呢?学了这节课后,同学们将知道其中的奥妙。 演示一：听一听 敲打不同的几支音叉，仔细辨别它们的声音有何不同 音调:声音的高低 什么因素决定音调的高低? 探究一 猜想和假设： 音调与振动的快慢有关 进行实验： 数据记录 钢尺 伸出长度 振动快慢 声音 高低 伸出1/5 伸出1/3 伸出1/2 最快 较快 最慢 最高 较高 最低 音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。 ——有什么结论？ 演示二：转动齿轮,用塑料硬片接触齿轮的齿,使塑料硬片振动发声.让学生注意观察,硬片接触不同齿数的齿轮时,发