班级读书会和聊书课件.pptVIP

班级读书会和聊书 高年级的阅读 开始形成较为清晰的阅读偏好。 中长篇儿童小说 抒情性文学读物 科学知识性读物 开始对人物有自己的观点和看法。 能较为复杂地表达自己的观点：撰写读后感，编写手抄报，联系自己的生活，艺术化的形式。 高年级学生所需要的指导 推荐课外读物 根据其需要 拓展其视野 与同龄人沟通自己阅读后的感受，分享阅读的快乐； 得到更高一层思想的启发。 读书课的益处 A．带来交流的欢乐； B．提高解读文本的能力； C．感受语言文字的魅力； D．提升阅读的品质。 《木偶奇遇记》 第一阶段：初识皮诺曹； 有趣的鼻子； 变灵活的腿； 认识作家，制定阅读计划 第二阶段：大家一起聊； 了解阅读进程 ； 谈谈个人看法 第三阶段：回首整本书； 摘录文字； 表演展示； 讨论小结。 长袜子皮皮 * 活动一：皮皮，欢迎你的到来； 在读哪些书？——推荐一本你喜爱的书——老师介绍《长》一书 活动二：我眼中的皮皮； “说皮皮”“画皮皮” 活动三：我和妈妈一起读； “我当小记者” 活动四：问候林格伦奶奶； 搜集资料——认识林格伦——播放动画片《小飞人卡尔松》 利用网络记录和展示阅读过程 点击人物 书虫BBS 写给作者的话 做孩子的朋友 阅读课的板块有—— 角色分析 “猜猜他是谁？”（图片、语言描述、儿歌、表演提示人物）“点击人物”“给人物画个像” 体会情节 重点段（语