诗词赏析：张泌《蝴蝶儿·蝴蝶儿》.docxVIP

　　下面是　　蝴蝶儿·蝴蝶儿　　五代张泌　　蝴蝶儿，晚春时。　　阿娇初著淡黄衣，倚窗学画伊。　　还似花间见，双双对对飞。　　无端和泪拭胭脂，惹教双翅垂。　　注释　　阿娇汉武帝的陈皇后名阿娇。　　此泛指少女的小名。　　无端无故。　　胭脂一作燕脂。　　简析　　这首词是写一位少女在描画蝴蝶过程中的情思。　　晚春时节，蝴蝶翻飞。　　少女倚窗学画，初如花间所见，翩翩成双；忽而无故拭泪，使得画面蝴蝶双翼下垂。　　全篇不言恋情，只摄取学画者情绪的细微变化，遂将少女难言的心事和盘托出。　　此即所谓手拨五弦，目送飞鸿之法，收到不以言传而以意会之效。　　赏析　　早期的词，词牌往往也就是题目。　　它兼具两个作用确定音乐上的曲调，一般也限定了词的创作内容。　　张泌的《胡蝶儿》便有这一特点。　　开篇两句即紧扣题目，前三字完全重复题目字面，可说是特例。　　审视题旨，词应该描绘胡蝶的形神姿态，这两句偏不作摹写语，而用叙述的方法，但却把胡蝶翩翩飞动的轻盈形象活灵活现地写出来了。　　关键是晚春时三字起到了极好的作用。　　它虽只点明特定的时节，却可以让我们想象出繁花如锦，草木丰茂，莺歌燕舞的暮春三月的风光。　　胡蝶正是在这时出现，驾东风，采花粉，扇起它灵巧的双翅，又给春天增添了新的活力和气息。　　接着，诗人撇下胡蝶，运转笔锋写人。　　阿娇初著淡黄衣，倚窗学画伊。　　阿娇，汉武帝陈皇后的小名，后用以代称少女。　　陶宗仪《辍耕录》关中以女儿为阿娇可证。　　这少女被翩翩飞舞的胡蝶所吸引，凭倚着疏窗，手挥彩笔为它真。　　这对上文摹写胡蝶具有充实深化的作用，更好地表现了纷飞的胡蝶非常惹人喜爱，以至少女捃摭入画。　　这两句写少女也是十分工致的。　　晚春是春夏更替的季节，人感受到新季节的来临，带着欣喜的心情送旧迎新，换装是自然的事。　　初著淡黄衣，不仅说出了这些变化，而且刻划了少女美丽动人，充满青春活力的形象。　　倚窗的情态更描写出了少女凭窗握管的风姿。　　前人说阿娇二句妩媚。　　旧题汤显祖《花间集评》是很有见地的。　　换头就少女学画运笔还似花间见，双双对对飞，画出的胡蝶栩栩如生，妙通造化，犹如真的胡蝶一样。　　双双对对既同字重叠，又近义词反复，强调了所画胡蝶的特点。　　古代诗词中，写蜂蝶成双成对的情景，往往是表现男女相恩相爱的感情。　　词中的少女这么爱画双蝶，透露了她内心的感情活动。　　她触景生情，借物寓情，一种热切的怀春感情涌起。　　眼前数不清的双蝶可说是冶游酣畅，春情骆荡，而少女的心事毕竟虚幻成空，这就引起了她的伤心。　　无端和泪湿胭脂，惹教双翅垂。　　她泪下滂沱，沾湿了脸上的胭脂，真是伤心透了。　　这似乎感染了胡蝶，惹得它们双翅下垂，不再翩翩飞动，同情少女的悲伤。　　作者不直写主人公心情沮丧，致使她笔下的胡蝶失却了写真的生气，而说胡蝶灵犀一点，关怀同情人，极为深刻地表现了人的感情的婉曲、细腻。　　这首词，写得切题但又不粘题，既写真胡蝶，也写画的胡蝶，真假不辨，玲线透脱，还关合着作画少女的情感，表现了深致、凄婉的心理活动。　　词虽属小令，气势却一波三折，极富变化。　　词的语言浅近通俗，颇具民间词的特色，而表情达意，则很含蓄蕴藉，隽永有味。　　【诗词赏析张泌《蝴蝶儿·蝴蝶儿》】