口算除法（例1、例2）-课件A备课讲稿.pptxVIP

九年义务教育教材（新人教版）三年级 下册除数是一位数的除法口算除法（1）一、复习旧知看谁都能算正确。（一）口算 6÷3＝15÷5＝ 8÷4＝ 30×3＝24÷6＝ 500×4＝2390242000（二）想一想，填一填（1）80里有（ ）个十。（2）300里有（ ）个百。（3）240里有（ ）个十。（4）3600里有（ ）个百。 83 2436二、探究新知手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。（一）情境引入，提出问题二、探究新知从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。你会口算吗？（一）情境引入，提出问题把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？60÷3＝二、探究新知6个十除以3是2个十，就是20。（二）探究算法2060÷3＝2060÷3＝还可以怎么想？二、探究新知你是怎样计算的？和同学交流一下。600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。（二）探究算法200想一想：600÷3＝二、探究新知应该怎样列式？又该怎么算呢？可以把120看成12个十。12个十除以3是4个十，就是40。（二）探究算法3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？120÷3＝120÷3＝ 12÷3＝40440三、知识运用你是怎么算的？对比这两组题有什么相同点与不同点。这组题商的位数比被除数少一位。这组题商的位数与被除数相同。1. 算一算，说一说。32 8÷4＝（ ） 80÷4＝（ ）800÷4＝（ ） 9÷3＝（ ） 90÷3＝（ ）900÷3＝（ ） 15÷5＝（ ） 150÷5＝（ ）1500÷5＝（ ） 24÷6＝（ ） 240÷6＝（ ）2400÷6＝（ ）3020300200343040300400三、知识运用应该怎么求每列、每个圆圈各有多少人呢？一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十，就是10。求每个圆圈有多少人,是9个十除以3，得3个十，就是30。2. 解决问题。（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？10（人）90÷9＝答：每列10人。30（人）90÷3＝答：每个圆圈30人。三、知识运用求鸵鸟多重，就是求什么？怎么算呢？就是把360平均分成4份，求每份是多少。360÷4＝ （千克）请你自己算一算企鹅的体重。36个十除以4是9个十，就是90。3. 解决问题。一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，是一只企鹅的9 倍。9090？四、布置作业作业：第13页练习三，第1题、第3题、 第4题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网