苏教版语文七年级下册第29课《礼记一则》课件8.pptVIP

《礼记》一则 1.积累文言词语，如“虽”“弗”“教学相长”等。 2.诵读课文，疏通文意，体会“教学相长”的道理。 3.培养学生良好的学习习惯，学习中重视实践，付诸行动，教学相长。 戴圣，西汉官员、学者，汉代今文经学的开创者。生卒年不详，字次君，世称小戴。与叔父戴德同学《礼》于后苍，宣帝时以博士参与石渠阁论议，任九江太守。 《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。 《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间关系。 作品介绍 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。 ①嘉肴 ：美味的菜肴。 ②旨 ：味美。 ③至：到达了极点。 ④善：益处、好处。 ⑤是故：因此。 ⑥困：（受到）阻碍，不通。 重点词语 译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。因此学习以后就会知道不足，通过教人才能感到困惑。 知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 ①自