2015年6S培训基本讲义.pdfVIP

t6S 培训基本讲义 （办公区方面） 一、 6S 的发展史 1、起源于日本 6S 的起源日本，在日本明治时期，就有“企业始于整理，而终于整顿”的 2S 的理论。 后来二战之后， 在 美国经济学家爱德华兹 ·戴明 （W ．Edwards ．Deming ）帮助下在 2S （整理、 整顿）的基础上，根据当时日本企业的实际情况，增加清扫、清洁、素养三个方面，形成 现在的 5S，在日本的电子、光学、重型制造方面引入这一理论，获得很大成功。使日本彻 底改变原来地摊上的结果。 6S 起源于日本，指的是在生产现场中将人员、机器、材料、方法等生产要素进行有 效管理，它针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导从小事做起，力求使每位 员工都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体工作质量的目的，是日式企业独特的 一种管理方法。 1955 年 , 日本 5S 的宣传口号为“安全始于整理整顿，终于整理整顿”，当 时只推行了前 2S，其目的仅为了确保作业空间和安全，后因生产控制和品质控制的需要， 而逐步提出后续 3S, 即“清扫、清洁、素养”，从而其应用空间及适用范围进一步拓展，从 而对整个日本现场管理模式起到了冲击作用 , 并由此掀起 6S 热潮。日企将 6S 活动作为工 厂管理的基础，推行各种品质管理手法，二战后产品品质得以迅猛提升，奠定了经济大国 的地位。 6S 的应用主要是在汽车制造和光学电子方面，在丰田公司倡导推行下， 6S 对于提升企 业形象，安全生产，标准化的推进，创造令人心怡的工作场所等方面的巨大作用逐渐被各 国管理界所认识。根据企业进一步发展的需要，有的企业（如德国海尔）在原来 5S 的基础 上又增加了安全 (Safety) ，即形成了“6S”; 有的企业再增加了节约 (Save) ，形成了“7S”; 也有的企业加上习惯化 (Shiukanka) 、服务 (Service) 及坚持 (Shikoku) 、学习（study) ，形 成了“ 11S”，有的企业甚至推行“ 12S”，但是万变不离其宗，都是从“ 5S”里衍生出来 的，例如在整理中要求清除无用的东西或物品，这在某些意义上来说，就能涉及到节约和 安全，具体一点例如横在安全通道中无用的垃圾，这就是安全应该关注的内容。 2、发展于美国 由于在日本获得的重大成功，上世纪 80 年代，戴明先生返美，开始在美国汽车（底特 律）、航天、军工正式引入 5S 和管理理念，从而使美国又一次完成在经济方面的飞跃至 1985 年第一部详细的 5S 理论书籍出现，标志着 6S 管理观念的基本形成，对管理学方面产生很 大的冲击。 3、完善于中国 1978 年，随着邓小平先生推开南中国的大门， 中国开始进行了经济体制方面的改革开放， 特别是经济特区的建立，外资的大量引用，传统意义的企业管理学已经不能适应企业发展 的需要，上世纪 90 年代未，在广东的香港企业正式引入 5S 管理理念，并根据中国的实际 情况，加入了“安全”，从而正式形成目前的理论。 6s 管理为什么在中国如此走红呢，总 的来看有以下两个原因： A、6s 管理简单、易学、易考核，好操作。 纵观改革开放以来各种管理模式和方法，从 A 管理模式（ 是企业内部的行政管理模式。来源于跨国 集团， 与国际接轨， 诞生在中国 ）、海尔管理模式到 TPM（全员生产维护） 、JIT （准时制 生产方式 （Just In Time 简称 JIT ）， 大都时髦一阵子，很少能持续走红。究其原因，主要是这些模式或方法操作复杂， 不适合企业的实际情况。 6s 管理不受企业企业大小和基础条件的限制，也不受员工文化素质的影响，一 学就会，一看就明白，操作