《书的故事》导读案范例.docVIP

《书的故事》导读案 导读目标： 1、透过书的演变大致了解人类信息传播的历 2、渗透“每一本书都是有命运的”“书的生活和人的生活紧密相连”的朴素历史观。为孩子认知世界做最重要最基本的参照。 3、了解书的作用，增强读书、爱书的意识。 4、培养学生对人类创造和传承文明的认知和尊重。 读前提醒你： 孩子，在你准备阅读这本书时，老师已经提前阅读过了，这的确是一本好书，所以推荐给你细细品读。我不愿把我的阅读感受强加给你，只是想把书中的两句话向你提醒一下，看看你在读前和读后有没有不同的理解。 拉丁的古谚：连一本书都是有命运的。 （古埃及有书陪葬的风俗，中国也有“焚书坑儒”的历史，四大名著在当时的时代都是禁书，文化大革命除了毛主席语录和极少的样板戏，其他都是禁书，他们的命运有谁操纵呢？这可能是研究生的论文题目，老师想让你也思考一下。） 伊林：一本书都不是偶然的，因为书的生活断不能和人的生活分离。 （如果那个孩子读完这本书理解了这句话，或者一边想着这句话一边到书中找答案，这个孩子绝对不简单。） 以上问题可以和同伴、老师、家长一起交流。 阅读考考你： 我想知道你读书是不是仔细，所以找了几道小题考考你，如果你能得到80分，说明你是个读书认真的孩子，如果得到90分，说明你是个读书仔细的孩子。90分以上，连老师都不如你了。赶快试试吧！ 填空?（30分） 1、《书的故事》是_______（国家）的_______写的。我们所熟悉的《 》也是他写的。 2、译者胡愈之是一位著名的 。一生集记者、编辑、作家、翻译家、 出版家于一身，是新闻出版界的“ 全才”。1936年他在 上把《书的故事》译成汉文，准备回国后作为礼物送给 。 3、书中“世界上第一本书”即“活的书”指的是______。? 4、在中国，没有文字以前，是用________记事的。? 5、没有文字以前，印第安人是用__________当作文字的。? 6、在蜡版上写字要用一种钢制的笔，____的一头在蜡上刻字，_____的一头用来磨去写错的字。? 7、写出书中提到用不同材料做成的书 、 、 、 。?? 二、判断（30分） ?1、《书的故事》是一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史。（√??） ?2、读结头信时，不管结打在什么地方，意义都是一样的。（??×）? 3、不染色的结头是指数目，单结指十位，双结指百位，三个结头指千位。（??√??）? 4、发明真正的字母的，不是埃及人，而是埃及的敌人，闪族人，即希克斯人。（?√???）? ?5、羊皮纸上两面都可以写字，芦叶纸却只能写一面。（√????） ?6、铅笔是由一个名叫孔德的法国人发明的。（??√??）? 7、铁路上用的红绿旗不是古代的颜色信号遗传到如今的一个证据。（?×???） ?8、我们惯常书写的那些数目字，是从象形文字或图画文字变来的。（√????）? ?9、埃及人发明的芦叶纸能随意折叠，不会碎裂。（?×???）? 10、为了能在羊皮上写字，当时发明了一种墨水，是用五倍子汁，加上硫化铁、树脂或阿拉伯树胶调成的。这方法现在还在用。（??√??） 三、选择?（20分） 1、关于活的图书馆的故事中，有钱的商人伊台里厄斯拥有的一个活的图书馆是（D????）。 ?A?树木?????B?鸟?????C?虫子?????D?奴隶? 2、印第安人用贝壳作通信记号时，红色代表（?D???）。? A?死亡、不幸或一种威胁?????B?和平?????C?金子或纳贡?????D?战争或危险?4、在很长的时间里，3、人们都是靠东西来传达情意的，一根烟筒指的是（?A???）。 ?A?和平?????B?战争?????C?进攻?????D?财富?? 4、在古代尼尼微城的废墟，一个名叫黎华德那胥的英国考古学家，曾经发现了阿苏尔巴尼泊尔王的图书馆，这座图书馆里找不到一片纸头，这些书是用（?B???）做成的。 ?A?石头?????B砖头?????C?骨头?????D?铜 5、请按顺序排列制纸的步骤：①把纸浆倒在一面竹或丝做的筛上，用手簸动。②用竹或一种草，和破布头，放在臼内，和水捣成浆。③轻轻揭起来，粘在木板上。④等留下的一层稀薄平滑的浆干。⑤在太阳下面晒干。?(?D ) A?②①③④⑤????B?③①④②⑤???C?②④①③⑤??D②①④③⑤?? 四、问答题?（10分） 简单说说记录文字的“书”的材料演变。你能说说演变的理由么？? 答：最初，文字是刻在石头上面的，后来才写在芦叶上面，后来又从芦叶上面搬到了蜡版上面，从蜡版上面搬到了羊皮上面。到了最后，才搬到了我们现在所用的纸头上面。（第二问略） ?五、积累背诵（10分） 这样，埃及的文字经过了希腊、意