《内科护理学》教学大纲六部分 王荣.docVIP

《内科护理学》教学大纲 PAGE / NUMPAGES 《内科护理学》教学大纲 Teaching Syllabus for Medical Nursing 一、课程的性质与任务 本教学大纲是根据人民卫生出版社《内科护理学》第二版教材，按照四年制护理学专业培养方案，内科护理学教学要求和目的，培养高质量的高等护理人才，适应新世纪护理发展的大趋势而制定的。 内科护理学涉及范围广，内容丰富，知识体系的整体性强。主要内容包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血系统、内分泌代谢疾病病人的护理。课程的教学可分为系统学习和毕业实习两个阶段。系统学习包括课堂讲授和配合课堂教学进行的临床见习。毕业实习阶段要求学生在临床教师指导下，通过实施对内科病人的整体护理，将学得的理论、知识和技能运用于实践之中，逐步培养独立工作的能力。在毕业时，学生能较为全面和系统地获得内科常见病、多发病及其防治和护理的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的对内科病人实施整体护理的能力，以及对内科常见危重急病的配合抢救能力。 二、考核方式 考试课。闭卷。理论考试成绩占70%，操作考试成绩占30%。 三、学时分配表 理论课教学内容 学时数 实验（见习）课教学内容 学时数 绪论 2 慢性阻塞性肺病、慢性肺源性心脏病 2 呼吸系统概述 4 肺部感染性疾病、支气管哮喘 2 肺部感染性疾病 4 气胸、原发性支气管肺癌 2 慢性阻塞性肺病 2 呼吸衰竭 4 支气管哮喘 3 动脉血气标本采集方法、血气分析仪使用法、纤支镜检查术 2 慢性肺原性心脏病 3 呼吸肌功能锻炼方法：腹式呼吸、缩唇呼吸； 保持呼吸道通畅的措施：有效咳嗽、胸部扣击、窒息抢救护理、体位引流护理、各种雾化器的使用方法及护理 2 原发性支气管肺癌 3 肺结核 3 气管切开、气管插管护理 2 气胸 3 胸穿、胸腔闭式引流装置的使用及护理 2 呼吸衰竭 3 循环系统概述 3 心力衰竭 4 心律失常 5 心瓣膜病 3 、 冠心病 6 高血压病 3 循环系统常用诊疗技术护理 3 消化系统概述 3 胃炎 2 消化性溃疡 4 炎症性肠病 2 心电图机使用法、多参数监护仪使用法、除颤仪使用法 4 肝硬化 4 原发性肝癌 3 肝性脑病 3 急性胰腺炎 2 上消化道出血 4 泌尿系统概述 3 慢性肾小球肾炎 3 血糖测试仪、诺和灵笔使用法 2 肾病综合征 3 饮食计算和胰岛素注射方法 2 尿路感染 2 慢性肾衰 3 血液系统概述 3 缺铁性贫血 2 再生障碍性贫血 4 溶血性贫血 2 原发性血小板减少性紫癜 1 白血病 4 甲亢 3 糖尿病 3 总计 120 ? 16 四、课程内容、基本要求与学时分配 第一章 绪论 第一节 概述 【目的要求】 1、掌握内科护理学的学习方法； 2、了解内科护理学的内容。 【教学内容】 1、 内容 （1）内科护理学的形成与发展； （2）内科护理学的概念及演变； （3）内科护理学的内容和学习方法。 2、重点、难点 重点：内科护理学的基本概念、内容和学习方法； 难点：内科护理学的形成与发展。 3、学科专业新进展 医学模式的转换，循证医学的发展。 【授课学时】 1学时 第二节 成年人的主要健康问题 【目的要求】 1、掌握健康 、亚健康的概念 ； 2、熟悉成年人发展各阶段的主要健康问题； 3、了解成年人发展各阶段的主要常见疾病。 【教学内容】 1、内容： （1）健康的有关概念； （2）成年人发展各阶段的主要健康问题。 2、重点、难点 重点：健康的概念； 难点：成年人发展各阶段的主要健康问题。 【授课学时】 1学时 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 第一节 概述 【目的要求】 1、掌握病人主观资料和客观资料的收集方法，常用实验室检查的应用； 2、熟悉呼吸系统疾病病人的护理评估； 3、了解呼吸系统的结构和功能。 【教学内容】 1、内容 （1）呼吸系统的解剖结构及特点； （2）呼吸系统常用实验室检查项目及临床意义； （3）呼吸系统的各种防御机制； （4）如何对呼吸系统疾病病人进行完整的护理评估。 2、重点、难点 重点：呼吸系统常用实验室检查项目及临床意义、如何对呼吸系统疾病病人进行完整的护理评估； 难点：呼吸系统的各种防御机制。 3、学科专业新进展 分子生物学技术的发展为呼吸疾病的治疗提供了广阔的前景，如缺失基因的补充、 基因转染等。 【授课学时】 1学时 第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 【目的要求】 1、掌握“清理呼吸道无效”、“气体交换受损”、“活动无耐力”的护理措施； 2、熟悉主要症状的临床特征及其相关的护理诊断，根据护理诊断提供有关护理措施； 3、了解呼吸系统常见症状的发生原因。 【教学内容】 1、内容 （1）呼吸系统常见症状与体征；