海南省海口市第十四中学高中政治必修一神奇货币人教版.pptVIP

如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。 A、表现： 外币 本币 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率 不变 更多 升值 贬值 升高 跌落 更多 不变 贬值 升值 跌落 升高 计算题： 1.货币流通规律（公式）与纸币发行规律 2. 汇率变动 变动 表现 其他条件不变，价格变动 概述与价格关系 货币价值 通货变化 社会劳动生产率 货币贬值x% 货币升值x% 价格下降 价格上升 价格下降 价格上升 （1-x%） （1+x%） 通货紧缩率x% （1-x%） 通胀率x% （1+x%） 价格上涨 社劳率下降x% 社劳率上升x% （1-x%） （1+x%） 价格下降 反比 正比 反比 2.商品的价格与货币(纸币)的升值、贬值。 商品的价格与货币的价值成反比 货币贬值，价格上涨 货币升值，价格下降 货币贬值，现在的商品价格= 原价格 1-x% 货币升值，现在的商品价格= 原价格 1+x% x%为货币贬值的幅度 x%为货币升值值的幅度 假如A商品去年价格为20元，今年货币贬值50%，假定其他条件不变。今年该商品价格为多少元？ 2.商品的价格与货币的升值、贬值。 货币贬值，现在的商品价格= 原价格 1-x% 货币升值，现在的商品价格= 原价格 1+x% x%为货币贬值的幅度 x%为货币升值值的幅度 A.30 B.13.33 C.40 D.10 如果今年货币升值50%， C B 假如A商品去年价格为20元，今年货币贬值50%，假定其他条件不变。今年该商品价格为多少元？ 3.商品的价格与通货膨胀率（物价上涨）的计算。 A.30 B.13.33 C.40 D.10 假如A商品去年价格为20元，今年通货膨胀率为50%，假定其他条件不变。今年该商品价格为多少元？ A.30 B.13.33 C.40 D.10 现在商品的价格=商品原价格（1+y%）, y%为通货膨胀率，这时意味着价格上涨y% 现在商品的价格=商品原价格（1-y%）, y%为通货紧缩率，这时意味着价格下降y% 结论：商品的价格与通货膨胀率成正比 A 联 系 二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由纸币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响 1.(2011·高考广东卷)2011年一季度我国消费品价格指数 (CPI)同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是(　　) A．增加现期消费　B．提前归还债务 C．持有债券 D．增加储蓄 【解析】　居民的通货膨胀预期日益强烈，在此情况下，货币贬值，因此，消费者增加现期消费，将货币变为实物，可防止贬值；延期归还债务，相对而言是减轻还债压力，因此，A项入选，B项不能入选；从目前看，债券、储蓄利率低于同期CPI，持有债券、增加储蓄会导致居民的实际收益下降，因此C、D两项也不能入选。 【答案】　A 【点拨】　解答本题时要联系实际，理清通货膨胀与货币的关系，及通货膨胀所带来的一系列影响。 2.(2010四川文综，25）为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现 ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. ① B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 典题例析 【解析】　本题考查学生对通货膨胀相关知识的理解和掌握。依据教材内容可知，通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，从而引起纸币贬值、物价上涨的现象。① 的表述与通胀含义相悖，排除； 国家发行的纸币数量超过上一年发行量不一定引起通胀， ③错误；商品的价格总额超过价值总额，意味着价格太高，物价上涨、纸币贬值，② 正确；物价上涨，钱不值钱，居民实际购买力下降，④正确。 【答案】　B 【点拨】　解答本题时要联系实际，理清通货膨胀与货币的关系，及通货膨胀所带来的一系列影响。 3.马克思指出：“货币作为商品价格的转瞬即 逝的客观反映,只是当作自己的符号来执行职能,也 能够由符号来代替。”这一论断主要说明了（ ） A.纸币是没有价值的货币 B.纸币能充当衡量商品价值尺度的职能 C.纸币能代替金属货币行使流通手段的职能 D.纸币是由国家（或某