语文教研组述职报告模板【三篇】.docxVIP

　　---　　【篇一】　　时光过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。　　具体　　一、规范管理，全面提高五认真水准，提高教学质量1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视三个转化、三个想到。　　三个转化即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材资料的训练转化为培养和提高学生潜力途径；三个想到即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到教为不教、学为不学的教学目的，想到对学生创新意识、和创新潜力的培养。　　2、继续加强群众备课力度。　　按年级段为单位，针对同一教学资料的教学特点，开展群众备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。　　二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。　　3----6年级以阅读、写作教学为重点。　　要求各自在备课的基础上进行说课定稿，构成群众备课教案。　　3、围绕学校的五认真工作执行细则。　　本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。　　本学期配合学校教导处三次对位老师的背课状况进行了比较全面的检查。　　并在教研组内对检查状况进行及时反馈。　　4、立足课堂，抓好常规，透过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新2016年小学语文教研组工作总结2016年小学语文教研组工作总结。　　充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。　　在此基础上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。　　以此促进我组语文教学质量的全面提高。　　二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。　　35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。　　为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕三中心一主线的课题，进行教学研究活动。　　特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相互听课至少一次，执教者务必上交详案，听课者务必有听课、评课记录及课后反思！。　　在此基础上，请选出一名代表，经过群众备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。　　本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位教师进行了校公开课，课前上课教师能够认真备课，年段教师用心发表意见，提出各种推荐，使四堂课都取得满意的效果。　　2、鼓励中青年教师用心参加各级各类比赛，不断提高自身修养。　　共同探讨加快青年教师的成长过程。　　并多次组织青年教师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经验，提高教学水平。　　三、用心开展兴趣小组，全面提高语文素养。　　以年级段为单位，每班人数控制在5人左右参加兴趣小组活动。　　具体安排一年级以阅读，扩大识字量为主；2---6年级以提高写作为主，每年级段教师集中制定教学计划，分工合作，有记载。　　四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动一年级段拼音口试、笔试的抽测。　　四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写字姿势检查。　　三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习用心性的提高。　　五、主要成绩1、被评为**市学科2016年小学语文教研组工作总结工作总结。　　2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖　　3、胡叔宏教师的口语案例《小白兔搬南瓜》在市交流。　　4、在市小八仙会师中，小博士、小、书法等都取得了二、三等奖好成绩。　　5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。　　6、在市组织的新课程基本功操练中，孙春华教师获二等奖。　　7、在市组织的2---5年级青年教师业务竞赛中，傅岳萍教师获二等奖。　　【篇二】　　语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下　　一、认真学习理论，更新了教育观念　　作为学校的学科组――语文教研组，我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。　　开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。　　之后又透过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握