《一棵小桃树》说课稿及反思.docVIP

《一棵小桃树》说课稿及反思 　　《一棵小桃树》说课稿 　　一、说教材 　　《我的小桃树》选自七年级下册第三单元，是当代著名作家贾平凹写的一篇托物 言志的散文，文章通过对小桃树顽强生命力的赞美，来反映作者对美好未来、人生理想的执着追求的坚定信念。 　　教学目标: 知识与能力:能正确、流利、有感情的朗读课文;理解重点句段的深刻含义，体会作者的思 想感情。 　　过程与方法:通过诵读、品析文章句子，学习作者满怀真情抓住事物特征进行细致描绘的方 法。 　　情感与态度:树立对人生理想执着追求的人生信念。 　　教学重难点: 学习作者满怀真情抓住事物特征进行细致描绘的方法，树立对人生理想执着追求 的人生信念。 　　二、说教法 　　含情诵读、读中感悟 ，自主研讨，合作探究 　　三、说学法 　　书读百遍，其义自见。培养学生对语言文字感悟欣赏能力的一个有效途径就是朗读;同时， 让学生在阅读文章时圈圈点点，勾画标记，培养他们“不动笔墨不读书”的良好读书习惯。 　　四、说教程 　　(一)导入课文，板书课题 由谈梦想导入，既切和本课的教学难点又 使学生产生强烈的探知欲望，积极主动地投入到课堂 中来。) 　　(二)初读课文，整体感知 　　七年级的学生对文章主要内容的把握有了一定的基础，所以在这个环节里，我直接给学 生提出学习的目标，要求学生快速浏览课文，设置主问题 了解小桃树受到的委屈。了解小桃是的可怜。(在设