幼儿园中班教案《春雨的色彩》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《春雨的色彩》含反思 　　活动目标 　　1、引导幼儿感受散文的意境美。 　　2、发展幼儿的审美能力和想象力。 　　3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 　　5、理解散文内容，大胆讲述简单的事情。 　　重点难点 　　春雨是比较抽象，很难让幼儿直观的感受！ 　　活动准备 　　《春雨的色彩》课件，图片。 　　活动过程 　　一、导入课题 　　1、听音乐《春野》师幼谈话。小朋友现在是什么季节？（春天）春天的景色非常美，咱们一起去找春天好吗？看课件春天来了。 　　小燕子飞回来了，小河里的冰融化了，小草发芽了，小花开了。 　　师：“小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢？”请小朋友帮忙，引出春雨。 　　2、小朋友，你们知道春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们知道春雨是什么颜色的吗？你为什么说春雨是XX颜色的？ 　　3、下面请小朋友们欣赏一首好听的散文诗，听一听散文诗里是怎么说的？ 　　二、活动过程： 　　1、欣赏课件《春雨的色彩》。 　　提问：小朋友你们看到了什么？（下雨了）听到了什么声音？（沙沙沙）房檐下都有谁？（小燕子、小麻雀、小黄莺、小白鸽）它们在争论一个什么问题？（春雨的色彩）它们认为春雨是什么颜色的？为什么？ 　　春雨听了大家的话是怎么