读后感作文附教师评语.docxVIP

　　为了训练学生自主感受和解读文本的能力,老师会让学生在读完某篇文章后,写写读后感。　　下面是童年多么美好每个人都有童年，每个人的童年是不同的，每个人都曾经历过，有快乐，有幸福，童年是美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。　　最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。　　阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。　　外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。　　就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。　　其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。　　这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。　　高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!　　我们多幸福啊，被父母宠着。　　每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着我们品尝;想要什么，就有什么，我们还有什么理由不好好学习呢。　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，回想到刚升初中时的军训,衣服也洗不干净,一切都搞得乱糟糟的，与阿廖沙比起来，我情何以堪啊!　　在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。　　如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。　　读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。　　【评语】这是一篇关于《童年》读后感，作者在这篇文章中也解读了这部经典。　　本文先用洗练的语言讲述了小说的故事，接着对人物形象进行了细致地剖析，论述深刻。　　【篇二】　　爱，一个多么熟悉的字眼，爱是无私的，是博大的。　　有一首歌唱得好只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。　　他将每张每节都把爱表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。　　它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——爱!而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。　　整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。　　例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。　　尤其是那些讲述同龄人的故事，如我的好朋友卡隆，他不仅品学兼优，而且乐于助人。　　当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。　　卡隆更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。　　他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。　　这是一个充满着爱心的，多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍尽管他十分急需那些钱;还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛;铁匠的儿子——泼来可西，他虽然身体瘦弱，但学习十分用功。　　原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。　　后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。　　还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点对生活充满爱，为他人奉献爱。　　正因为他们的爱，我们的世界才变得更加美好。　　爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。　　而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!　　我们生活在爱的海洋里，如果能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少