高二期末考试高分作文.ppt

期末考试高分作文 得分技巧分析 课堂活动一 阅读例文一： ①找出本文的中心观点，并说说观点与材料的联系。 ②找出文中几句有思想内涵的句子作赏析。 中心观点：百度时代，更要守住学问 高分作文中心观点例举： 每个时代都需做学问 在百度时代，成为自己的“百度” 百度是个好伙伴 别让文化情感在检索框中消逝 语段赏析 　　某位名人曾说：毁掉人类的，终将是其自身的智慧。观当下社会之现状，人人手拿一台手机，一遇到不懂的就百度，完全没有经过自己大脑的思考。百度时代看似在造福人类的同时实则害人不浅。它让我们变得懒惰，不爱思考。 点评：语言不多，却呈现了社会现象，总结了危害，并有理论支撑。 　　　因此，百度时代，赋予我们的不应只是查找知识的方便快捷。我们更应该做的是利用好它，让其成为我们个人进步的一个时代工具，守住学问，把其转化为自己内在的东西。唯此，才能让我们个人、国家在百度时代中一路高歌向前，不被科技的大潮埋没。 点评：提出解决问题的方法，但可更具体和更有操作性。 　　　百度时代，是成就我们梦想的天堂，而不是让我们丢掉学问、不学和放弃的毒药。 点评：言简意骇地表达对百度时代的正确认识。 写作技巧总结（一） 观点统一鲜明，内容言之有物 　　　我手写我心，我心思生活。审题立意时把材料放回社会生活层面作思考，确定关键词，联系自己的体验明确自己的看法，把看法提炼成一句简洁、准确的话作文章中心，在行文过程中时刻不忘自己想表达的是什么。 备考建议 Ａ、关心时事、留意生活。（看新闻、读报、读杂志） Ｂ、保持一定量的阅读，保持对社会、生活、人生的思考敏感度。 Ｃ、多“想”作文。 课堂活动二 阅读例文２： 　　　整理本文的段落层次，分析它是如何做到行文自然流畅的。 　　　百度出现——百度的影响——人们对百度“假”之不善——百度埋藏人们的思考能力——呼吁人们在百度时代摆脱百度枷锁 行文自然： ①对问题的思考逐层递进 ②引用诗句作段落的过渡衔接 ③开头结尾段的设计自然 写作技巧总结（二） 思路清晰，层次分明 　　　吾文是吾思，吾思慕广求深。确定中心观点后应确定论述重点所在，分出展开论述的几个角度，并考虑每个角度如何论述才更有生活的启发意义。 备考建议 Ａ、熟练列写写作提纲（或立意思维导图） Ｂ、力求文章段落内容有联系、有意义。 Ｃ、阅读一定量的考场优秀作文，分析其结构安排及论述重点。 课堂活动三 阅读例文３： 　　　整理本文所用到的写作素材，并谈谈你得到的写作启发。 文人故事：冯骥才、钱钟书 书籍资料：《数据与愚昧》 热点时事：哈佛校训事件、绿豆糖水防癌 可用素材还有： 历史名人故事 各种社会现象 自己的生活体验 可引用的诗词名句 自然界的现象与规律 较好运用素材的语段 　　　学问需有自己的生活领悟方显灿烂。百度的关键词条里是别人的认识与实践，单凭搬抄是无法显示出学问的魅力的，就像你跟热带的孩子描述雪花多么洁白多么美丽一样苍白无力。只有自己亲身去看去触摸，才知道这晶莹冰冷的就是人们代代称诵的“雪”，你才算真正认识了雪。晶体堆积的显示屏绘不出“草色遥看近却无”的清新，写不出“飞流直下三千尺”的壮美，诵不出“长河落日圆”的辽阔。你得自己去感受，“在春天里放风筝，让风筝放你”的惬意。 较好运用素材的语段 　　　可笑的是，有人为了炫耀自己与时俱进，竟企图丢弃纸书，全身心投入数码洪流中。我无法得知他们极度膨胀的利益之心从何而来，我只觉可笑，笑他们在数码世界寻找文化的无用之功；我亦觉可怜，可怜他们终会丧失文化的情感，失去民族的骄傲和自豪，沦为一个异乡人。 写作技巧总结（三） 材料丰富，运用自如 　　　写文章应避免自说自话，在论述问题时，文段既要有观点性的语句，也要有分析性的语句，前者是骨架，后者是血肉。用以分析的素材可以来自自然、社会、生活、人生、书籍等等，你所掌握的一切直接经验和间接经验均可入文。 备考建议 Ａ、随手记录热点时事。 Ｂ、重温在课本中接触过的人事物。 Ｃ、定期记诵好诗好词好句。 Ｄ、思考身边的生活。 课堂活动四 阅读例文４： 　　　划出你认为表达较精彩的语句，分析作者运用了哪些语言技巧来达到效果的。 　　　孔子作为中国最有学问的人之一，老人家曾云：“为仁由己，岂由人乎哉？”今日不胜惶恐，借而改之“学问在己，岂在百度乎哉？”正如为仁由己不由人，学问也是如此。（改用名句） 　　　但是庄子有言曰：“吾生也有涯，其求知也无涯。”人的学问是在不断探寻之知慢慢积累起来的，百度一下让你“知其然而不知其所以然”，因而百度出来的是信息而不是学问。（引用名言名句） 　　人在不断的求知过程中，不断挣脱已有形式的镣铐，历经万里黑暗的迷茫和皖，捱过激烈的思想缠斗，如凤凰涅槃般冲出思想的迷茫，到达光之所及，只有这样，你获得的才是学问，才能将种种知识内化沉淀成为一种睿智沉稳