语文园地三导学案.pptxVIP

语文园地三;学习目标： 1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。;学习重难点： 1、以“秋天”为主题展开语文实践活动， 2、培养学生的口语交际能力和写话能力。;第一课时;;;;;词语搭配;二、日积月累; ; ;对子资料袋;;;匆匆地（ ） 快活地（ ） 悄悄地（ ） 拼命地（ ） 轻轻地（ ） 好奇地（ ） 甜甜地（ ） 认真地（ ） ;;三、趣味语文;花鸭和彩霞（绕口令）;颠倒歌 咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。 ;狗与猴 树上卧只猴， 树下蹲条狗。 猴跳下来撞了狗， 狗翻起来咬住猴， 不知是猴咬狗， 还是狗咬猴。 ;第二课时;口语交际; ;;同学丙：;;同学h：;;;;读一读：习作要求;秋天的果园;写一写：美丽的秋天;观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。 1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。 2、也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。;;动物：鸟、猴子、乌龟、鱼……，有选择的写。 要想情景，可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；可以