第四部分教学质量管理与评价.docVIP

PAGE PAGE 115 第四部分 教学质量管理与评价 关于成立天津师范大学教学工作委员会教学督导组的决定 师大政字〔2001〕54号 各院(系)、处（部）： 根据教育部“高教司〔1998〕33号”文件精神，落实“师大政字〔2001〕22号”文件要求，强化教学工作的中心地位，加强对我校教学质量督导监控工作，决定成立天津师范大学教学工作委员会教学督导组（下称督导组）。 一、督导组的职责 1．督导学校有关教学工作的方针、政策和决定的落实。 2．对教学建设与改革工作进行检查、指导。 3．对教学管理工作督促、检查，提出意见和建议。 4．对教师教学工作督导,参与对教师的课程质量的评价工作。 5．向校领导和有关教学管理部门提供决策参考。 6．指导并检查各院（系）教学工作。 二、督导组人员组成 学校聘请从事教学和教学管理工作多年，有丰富经验的老同志（含离退休教师）担任督导组常务成员。根据学校教学工作委员会的工作安排，可阶段性聘请部分教学经验丰富，有开拓精神，善于管理，敢于进言的同志参与工作。 三、组织机构 组 长：高 悌 副组长：李星文 周绍禄 郑 钺 秘书长：王延文 范恩源 办公室：设在教务处 四、费用 督导组工作的经费，从学校教学经费中支付。 二ΟΟ一年十月二十四日 附：天津师范大学教学督导组成员名单（按姓氏笔划排序） 古聿浚 邱文治 张文贵 李光正 杨 弃 李星文 金永准 金 刚 周绍禄 郑 钺 易溥藤 高 悌 甄德山 关于加强本科教学工作提高教学质量的若干措施 师大教字〔2002〕2号 各学院、各处部： 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。当前，我校的教学工作正处在一个相当关键的发展时期，为落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，保证我校教学质量稳步提高，特提出如下措施。 一、认清形势，强化教学工作的中心地位 1．各单位、各部门必须进一步明确教学工作的中心地位，充分认识社会主义市场经济、经济结构的战略性调整、加入世贸组织和全国基础教育改革、天津市率先实现基础教育现代化对我校人才培养质量提出的新要求，从思想上高度重视教学的质量建设，采取切实有力措施，保证教学质量的提高。 2．要充分认识高等教育从精英型向大众化发展、招生规模不断扩大以及师范教育结构和战略调整的大趋势，在先进教育理念指导下和充分调研的基础上，调整育人目标、改革育人模式，进一步修订和完善教学计划。 3．学校及学院党政一把手是教学质量的第一责任人，要亲自抓教学质量。学校与各教学单位的基层党委（党总支），每学期至少专门研究一次教学工作，研究和解决制约教学质量的突出问题，并就布置、检查和落实情况向校党委作专门汇报。 4．要把是否坚持以教学工作为中心作为衡量各单位、各部门工作的一个重要指标，学校评选各类优秀单位都应有体现以教学工作为中心的具体指标。 二、重视师德建设，加强教学质量监控 1．师德建设是提高教学质量的基础和关键。各级党政领导要齐抓共管，以制度建设和正确的舆论导向为保障，使教师具有高尚师德、优良教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高度的责任心，并具体体现在教学的各个环节中。 2．充分发挥学校和学院教学督导组的作用，进一步明确学校及学院教学督导的工作目标及职责范围，重视教学督导、学生评教信息的反馈和结果的利用，真正以学生的感受作为衡量各单位教学状态和教师教学质量的重要指标。坚持学校和学院领导听课制度，及时深入地了解和研究本科教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案。对不能定期研究教学工作，提高教学质量措施不利，没有完成听课任务的学校和学院领导，年终考核视为不合格。 3．完善学院教学评估体系并准备实施。建立各教学单位教学宏观指标定期公布制度，对能体现教学面貌与教学水平的特征性指标，诸如“师资队伍的整体结构状态与发展趋势”，“教授、副教授为本科生上课情况”，“面向21世纪课程教材、九五国家重点教材和教学指导委员会推荐教材使用率”，“具有先进水平的外文原版教材使用率”，“使用外语授课的比例”，“使用多媒体授课的课时比例”，“有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例及效果”等。要按照教育部本科教学随机评估方案的要求，制定学校和学院教学发展的目标和分年度实施目标，定期检查公布，以评促建，以推动我校教学逐年提升新水平。 三、多渠道积极筹集资金，加大教学经费投入力度 1．学校在年财政预算内要增加对教学经费的投入力度，保证生均经费逐年有所增长，总量要超过当年学费收入的20%，并单拨一定数量的教学改革和教学建设专项基金。 2．加强教学基础设施建设，不断改善办学条件。学校和学院要增加投入，设立专项基金，制定发展规划，启动“教学现代化基础工程”，进一步完善多媒体教学硬件建设，为