上海科学技术出版社版高中生命科学第三册：人类的起源和发展（选学）.pptVIP

人类的起源和发展（选学） 教学目标 1．学习人的进化 2．学习人与灵长类的差别 教学重难点 1．掌握人的进化 2．掌握人与灵长类的差别 人类是从哪里来的? 人类是否还在进化?作为哺乳动物中的一员，人类具有与哺乳动物相类似的一些基本特点。但是，劳动、思维和创造使人类严格地区别于其他动物。为此，人类的进化始终与人类文明进化相关。 在体形上，人与其他哺乳动物的显著区别在于人是直立动物，只用后肢行走，前肢演变成手臂和手。人的手极为灵巧,能够制作工具; 人有发达的大脑，脑力劳动也为社会创造了巨大的财富; 人有语言文字，复杂的社会组织，并且形成丰富的人类文化。 一、人类的起源和发展（选学） 人类最直接的祖先是从哪里来的? 最早出现的灵长类是5 000万年前的原猴类，它们广泛分布于亚洲、非洲和北美洲。在第三纪末，地球上的气候变得寒冷、干燥，大部分原猴类逐渐灭绝，部分演化成现代的猴类，部分进化为人猿类。以后人猿类又分为两支，一支进化为猿，另一支进化为人类的祖先一原始人。约在600万年前，原始人中的一个小类群从树上下来，在地面上直立活动，由此,身体结构发生了一系列适应直立活动的变化，进入人的进化阶段。直立行走，手、脑以及语言的演化，加快了人类智能的发展(图9- 26)。 一、人类的起源和发展（选学） 一、人类的起源和发展（选学） 根据化石和分子生物学研究的