上册语文课三年级积累与运用四.pptVIP

* * * * * 西师版小学语文三年级上册 积累与运用（四） 于蓝 我们都喜欢听故事、讲故事，怎样才能把故事讲得清楚明白、生动有趣呢？ 互动平台 薛文 首先要熟读课文，知道它的主要内容，例如讲《点金术》，要围绕着“国王得到点金术”这件事，讲清楚事情的起因、经过和结果。 秦学 我觉得还可以按照时间顺序来讲。例如讲《恩师难忘》，我抓住了“那年正月新春”“开学头一天”“有一年”等时间，这样就能把故事的线索理清楚了。 田老师根据古诗“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”编了一个有趣的故事，让我们听得入迷，“恍如身临其境”。我们也可以像田老师那样，发挥自己的想象编故事、讲故事。 郝思 老师 故事伴随着我们成长。讲故事时，如果加上一些表情、动作就更好了。 于蓝 我来讲一讲《宝莲灯》的故事······ 讲一讲《宝莲灯》的故事。 宝莲灯 沉香 劈山救母 中国的语言最丰富，同样的意思可以用不同的语言表达。 温故知新 加点的词语都表示什么？ 1.他们一边望着天空，一边动着脑筋。 2.陶校长走过去，不动声色地注视着他们。 . 3.小萝卜头突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。 4.鲁班拿过荷叶仔细打量。 . . . . . . 带点的词语都表示“看”的意思。 读一读，填一填。 她快速地（ ）一下手里的文件。 我（ ）了她一眼,没有说话。 我站在山顶（ ）着脚下的