〈一〉以客观观点进行学校需求评估.docVIP

〈一〉以客觀觀點進行學校需求評估 1?學生齲齒罹患率有偏高趨勢 年度 90 91 92 93 94 95 96 97 98 一年級 55.56 66.67 64.29 100 93.33 100 70 66.7 77.78 四年級 50.78 77.78 70.67 63.45 100 76.4 62.5 45.7 52.94 桐林國小歷年一、四年級學生齲齒率統計表% 2.學校學生多數為單親家庭或隔代教養，家長未督導學童飯後、睡前潔牙，以致齲齒罹患率居高不下。 3. 村內無合格牙醫診所需至山下吉峰村才有合格牙醫診所，家長需耗費精力載下山就醫，醫療資源不足是導致學童齲齒率攀升主要因素. 〈二〉按照學校需求決定健康議題 口腔保健? 六大層面 工作內容 主辦協辦單位 辦理時間 學校衛生政策 擬定健康促進學校計畫 成立健康促進學校計畫推行小組 教導處 健康中心 98901-99630 健康服務 1.每學年請牙醫師蒞校辦理口腔檢查 2.推行餐後睡前潔牙活動 3.推行每週一次含氟水漱口活動〈星期二〉 4.學童童口腔檢查回條摸彩活動 5.口腔保健有獎徵答 6.美齒寶寶選拔比賽 7.不定期使用牙菌斑顯示劑為全校小朋友檢測牙齒未刷乾淨之部位。 健康中心 班級導師 980901-990630 健康教育課程及活動 健康教學 將口腔保健知識融入於各項領域課程中 教導處 980901-990630 學校物資環境 每班班級均設洗手台及牙刷茶杯置放櫃 全校每學期換發新牙刷，午餐後需潔牙。 總務處 980901-990630 學校社會環境 口腔不良學童分發就醫回條請家長帶至鄰近牙醫診所診治並蓋醫療章交回健康中心統計 班級導師 健康中心 980901-990630 社區關係 衛生所人員或請霧峰鄉恩加牙醫診所牙醫師到校宣導及作口腔檢查。 教導處 健康中心 980901-990630 六、計畫預期成效： 學校方面：落實健康促進政策，提供安全與多元的環境 落實學校健康促進政策的訂定與推行，並發展學校特色健康促進課程，以多元創意與資訊網站的輔助，建立全校師生相關議題的共識。營造一個生理與心理安適的學校環境以促進健康：生理的環境包含－易適應且安全的校園建築、設施，使學生容易於學校環境中適應並且強調學校中教師與學生的互動與參與關係。心理的環境包含－對於正確的健康知識的瞭解，並能在日常生活中實踐正確的健康行為，進一步對自我肯定，產生自我悅納的感受。 教師方面：增進專業知識，發揮創意與教學 透過一系列的課程規劃，學生能在不同階段中，學習到不同層次的健康觀念。老師也能透過課程的研發與實施，重新思考健康的意義，使學校能逐漸形成的健康環境氣氛中為大家所認可並產生共識。全校教職員工生及家長都能深刻感受到學校重視健康的氛圍。健康促進學校能實踐民主化、參與式及透明化的學校管理策略。 學生方面：增進健康的知識與強健的體魄 做好迎向未來的準備 學生能學習正確的煙害、檳榔防制、藥物濫用防制的健康知識，建立全人健康的理念並逐步落實健康生活型態，進而能因應未來的任何挑戰。 社區合作方面：建立學校與家長的合作健康機制，打造健康社區 家長是學校強而有力的後盾，因此學校積極建立與家長良好的聯繫和雙向溝通，並結合社區資源與地方社區建立合作網絡及夥伴關係，共同打造健康的灣裡社區。 〈三〉依照健康議題訂定實施計畫 計畫名稱：桐林國小口腔保健計畫 依據：學校衛生保健實施辦法 實施目標： 知識的傳播：使家長、老師、學生了解口腔保健的重要性，進而落實口腔保健工作。 潔牙技巧的訓練：使家長、老師、學生能正確的實施貝氏潔牙法及牙線的使用方法。 態度、行為的改變：使學生養成餐後潔牙的好習慣，以期降低學童齲齒。 現況分析： 依WHO所的標準，平均每人達近五顆齲齒，是非常嚴重的程度。目前我國小學六年級齲齒罹患率惟90％，平均齲齒數4.22顆，矯治率僅17％，與世界衛生組織「公元2001年12歲兒童的DMFT下降至3顆」的口腔保健目標相較，還有一大段距離。 實施內容： 工作重點 預定工作內容 預定日期 承辦單位 擬定計劃 擬定口腔保健工作計劃 每學期一次 健康中心 齲齒篩檢 一至六年級牙齒全面檢查 每學年一次 恩加牙醫診所醫師群 檢查結果通知矯治及追蹤 1.罹患齲齒學童書面通知家長 2.督促就醫 牙齒檢查後一星期內 健康中心 加強教師口腔保健知識及潔牙技巧 1.牙齒意外傷害急救 2.刷牙及牙線實際操作 3.含氟漱口水的好處及使用方式 4.牙周病的預防及治療 5.植牙的時機及過程 週三下午教師研習活動 聘請教育部口腔保健教育種子醫師 低年級學會正確刷牙 1.每位小朋友實際拿牙刷刷牙 2.齲齒與飲食的關係