《Linux内核裁剪与移植》实训计划.docVIP

常州工程职业技术学院 《Linux内核裁剪与移植实训》计划书 教学班级：计算机0831 教学学期：2010-2011学年第1学期 教学周数：5 指导教师：仲启秀、杨小来 教研室主任签字： 系 主 任 签 字： 一、课程性质及目的 本课程是在同学们具有嵌入式C语言设计、嵌入式应用与开发设计、嵌入式Linux平台搭建等技术的基础上开设的一门综合性课程。课程采用“项目引领、任务驱动”的授课方法，以企业真实项目为教学核心，按照企业嵌入式产品开发流程，设计实现“嵌入式Linux图形终端”产品。采用与企业完全一致的“嵌入式Linux图形终端”产品设计开发步骤，使同学们进一步掌握Linux内核的裁剪与移植、Linux驱动设计与应用技术、Linux 分区与目录设计、Linux基本库XLib库裁剪、X Windows环境的裁剪与中文化、QVWM窗口管理器的移植与改造等多项技术，使同学们在嵌入式Linux内核裁剪技术与系统设计技术方面有更深层次的提升，基本达到企业对嵌入式研发工程师的技术能力与职业素养的要求。具体能力目标要求如下： 能够根据产品性能要求，完成关键技术先行论证，提交论证报告。 能够根据市场需求、同类产品的比较，进行可行性分析，撰写可行性分析报告。 能够根据产品特点、应用场合，确定软硬件平台，完成产品方案设计报告。 能够制定详细的开发进度表，完成产品计划任务书。 能够根据产品功能完成各个功能模块的软件设计流程图。 能够利用交叉编译工具完成Linux内核裁剪与移植、Linux系统分区及目录设计、Glibc基本库XLib的裁剪、XWindows编译移植与中文化、QVWM窗口管理器移植与改造等多项模块的具体设计。 能够根据产品预期的性能指标进行软硬件联调、测试。 能够撰写软硬件开发过程中的技术文档与系统说明书。 能够培养独立分析问题，解决问题以及适应岗位的能力。 二、实训安排（以部分实训内容为例） 周次 日期 星期 项目（任务） 过程组织 地点 指导教师 中心（实训室）管理教师 一 9.6 一 1：Atom工控平台Linux终端系统技术验证 1-1 SUSE11.2系统安装及服务搭建 （1）介绍项目介绍、课程安排具体目标、工作方式、考核方式等； （2）讲授ATOM工控硬件平台、BISO参数、南北桥芯片、USB、串口、并口芯片型号； （3）引导学生在虚拟机及ATOM平台上安装SUSE11.2操作系统，注意安装过程中的驱动信息收集； （4）总结、考核、布置下节课任务。 天工楼307 仲启秀 杨小来 沈扬 9.7 二 1-2 ATOM平台最小SUSE系统的安装 （1）讲授ATOM平台下，硬盘、CF卡的连接方式；硬盘CF卡在Linux中对应设备号。 （2）讲授CF卡分区，格式化，分区挂载等知识。 （3）布置任务： a.学生自己对CF卡分区、格式化； b.安装SUSE11.2 最小的服务器系统； c.对ATOM平台下的Linux驱动进行初步测试。 （4）总结、考核、布置下节课任务。 天工楼307 仲启秀 杨小来 沈扬 9.8 三 1-3 Linux终端启动脚本设计 （1）讲授Inittab工作原理，SUSE11.2 启动过程分析； （2） 讲授Linux终端系统分区设计、目录设计原则 （3）布置任务：学生练习编写终端启动脚本(/etc/rc.d)，替换SuSE原来的启动脚本，并实现var、temp等内存文件系统的挂载； （4）教师对启动脚本做重点提示，引导学生自主完成； （5）总结、考核、布置下节课任务； 天工楼303 仲启秀 杨小来 沈扬 9.9 四 1-4 设计方案报告 （1）撰写先行实验论证报告、可行性分析报告； （2）撰写方案设计报告、计划任务书； （3）CVS版本控制系统介绍、安装、使用； （4）总结、考核、报告上传CVS服务器，布置下次任务。 天工楼303 仲启秀 杨小来 沈扬 二 9.13 一 2：Atom平台Linux 内核设计 2-1 Atom平台Linux2.6 内核配置与编译 （1）学生阅读Linux内核Readme.SUSE?文档自己摸索内核配置编译过程； （2）教师结合ATOM平台讲述内核编译、配置原理； （2）布置任务：学生练习进行Linux 2.6.31内核的配编 译过程； （4）总结、考核、布置下节课任务； 天工楼303 仲启秀 杨小来 沈扬 9.14 二 2-2 Linux终端内核裁剪 （1）教师针对ATOM的串口、并口、网口、USB接口驱动，裁剪Linux内核，本终端不需要的模块从内核中删除，达到裁剪Linux内核的目的； （2）布置任务：按照Linux终端性能要求裁剪Linux内核 （3）总结、考核、布置下次课任