生态系统的结构练习试题(卷）.docVIP

知识点一　生态系统的范围 1．以下可以称作生态系统的是 (　　) A．一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者 B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草 答案　B 解析　生态系统是生物群落与其无机环境的统一体，而A、C、D三个选项中都不含无机环境。 2．根据下图判断下列说法中，正确的是 (　　) A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C．细菌与螳螂都以绿色植物为食物，二者之间的关系属于竞争 D．细菌和黄雀之间是捕食关系 答案　A 解析　图中既有生产者、消费者、分解者，又有光、CO2、H2O、N2等组成的无机环境，它们共同构成了一个生态系统。 知识点二　生态系统的组成成分 3. 下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 (　　) A．每种动物在生态系统中只能处于一个营养级 B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌和真菌都是分解者 答案　C 解析　每种动物在生态系统中可能处于一个营养级，也可能处于不同的营养级。在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一棵大树上有很多寄生虫。自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分。细菌不一定是分解者，如硝化细菌是生产者。 4．在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是 (　　) A．生产者和非生物成分 B．消费者和有机物质 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者 答案　D 解析　生态系统中的无机物只有通过生产者才能进入生物群落，而有机物主要通过分解者的分解作用以无机物形式返回无机环境。 5．如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中，错误的是 (　　) A．甲是生产者，乙是消费者 B．丙属于次级消费者 C．丙可以为甲提供无机盐 D．丙不属于食物链 答案　B 解析　从图中三种成分的关系可以判断出甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。分解者可以将有机物分解，产生的无机盐被生产者利用。食物链由生产者和消费者组成，分解者不参与食物链的构成。 知识点三　营养结构——食物链和食物网 6．以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是 (　　) A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加 答案　D 解析　由图中信息可知四种生物的食物关系为丙→丁→甲→乙，如果甲种群数量增加，则乙的食物增加，乙会增加，丁的天敌增加，所以丁要下降，丁数量减少，即丙的天敌减少，故丙会有所增加。 7．如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是 (　　) A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物 B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C．若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多 D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少 答案　B 解析　营腐生生活的细菌属于分解者，被线虫捕食的细菌属于消费者的食物；食物链的起点是生产者，海螺、线虫和食草虫均能以生产者为食，故三者应为第二营养级；大米草与藻类之间存在竞争关系，大米草死亡会导致藻类数量增多，还会使细菌数量增多，细菌和藻类数量增多会导致线虫数量增多，进而导致以线虫为食的沼蟹数量增多；杀虫剂杀死食草虫，会导致蜘蛛的食物减少，进而导致蜘蛛数量减少。 8．有关下图的叙述，不正确的是 (　　) ①图中只有两条食物链　②细菌与狐之间既捕食又竞争　③细菌占有第二、三、四、六营养级 A．① B．②③ C．①③ D．①②③ 答案　B 解析　图中共有两条食物链，分别是草→兔→狐，草→昆虫→鸡→狐。分解者不参与食物链的构成，不占营养级，细菌与狐没有共同的捕食对象，不存在捕食和竞争关系。 能力提升 9．如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是 (　　) A．图中共含有3条食物链 B．在该食物网中，鹰处于4个不同的营养级 C．蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系 D．若兔大量减少，鹰也会大量减少 答案　C 解析　图中共含有4条食物链。鹰在这4条食物链中可处于第三、第四、第五营养级，即鹰共处于3个不同的营养级。蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系，又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量减少，鹰可以更多地以相思鸟和蛇为食物，所以鹰不会大量减少。 10．如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2