北师大版数学四年级下册《蚕丝》优质课教学设计.docVIP

《蚕丝》教学设计 教学内容 北师大版小学数学四年级下册第42~43页 教学目标 知识技能 用竖式计算数目比较大的小数乘法,进一步掌握小数乘法的计算方法,理解积与乘数的大小关系。 数学思考与问题解决 培养学生良好的估算意识,使学生掌握正确的估算方法。 情感态度 在解决问题的过程中,体会数学的价值。 重点难点 重点:小数乘法的竖式计算方法和积与乘数的大小关系。 难点:小数乘法中乘数末位有0的计算。 教具学具 教具:课件。 教学设计 一、复习导入 1.请你很快说出下面算式的积是几位小数。 第1组：2.5×0.3 2.5×0.33 2.5×0.333 2.5×0.3333 第2组:7.2×1.4 0.72×1.4 7.2×0.14 0.72×0.14 2.列竖式计算:2.4×0.6 3.8×0.6 二、教学42页例题(出示课件) 1.师:图上告诉我们哪些信息？ 生1:告诉了一条秋蚕吐的丝长约1.2千米,质量约0.35克。 生2:还告诉了春蚕吐的丝的长度约是秋蚕的1.25倍。 师:那你能根据图中所给的信息提出数学问题吗?(学生提问,教师板书在黑板上) 2.解决问题。 师:求一条春蚕吐的丝长约多少千米?怎样列式? 生:1.25×1.2。 师:这个算式有什么特点? 生:是小数乘小数。 师:积是几位小数?(三位)会做吗?学生