上海科技教育出版社版高中物理选修2-3：设计制作：简易望远镜.pptVIP

设计制作：简易望远镜 原理 被观察对象 凸透镜1 实像1 凸透镜2 放大的实像2 虚像 L12=f1+2f2 L23=2f2+f3 凸透镜3 凸透镜2和凸透镜3都可左右移动，使用时先调节凸透镜1和凸透镜2的距离L12 然后保持L12的大小不变再调节凸透镜2和凸透镜3的距离L23直到能够通过凸透镜3观察到清晰的像为止 创新点 传统的望远镜的放大倍数是固定不变的或通过更换目镜来实现放大倍数的改变但放大倍数的改变却不连续，而这种望远镜能实现放大倍数的连续改变。 实验 凸透镜1 凸透镜2 凸透镜1 被观察物 实验时用到的主要仪器 实验 放大倍数较小时观察到的物体 放大倍数较大时观察到的物体 实验 实验中观察到的另一些像 像 像 像 像 实验 制作望远镜时考虑到凸透镜存在像差会影响望远镜的质量，因此建议尽量用有消除像差功能的凸透镜或减小望远镜的放大倍数。因为没找到适合有消除像差功能的凸透镜所以我用了后面的方法即减小放大倍数。 用一般凸透镜得到的像 具有消除像差功能的凸透镜 用具有消除像差功能的凸透镜得到的像 一般的凸透镜 制作 望远镜的设计草图 望远镜设计 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也