班组生产现场管理培训.pptxVIP

1 企业活动社会技术人(含公共关系)研市场预算计划市场销产供财物 资料：调动资源、改善机制适应企业外部环境的过程2 管理活动要素提升方法技能技能改善激情激情目的效率效率激情效率效率方法方法鼓动整合整合优化 资料： 方法- 要素- 目的2.1 管理 产生一个手工劳动的铁匠或修鞋匠对自身不存在管理，只是一种自我约束，体现的是自持力。当需要若干个人协作生产的方式出现后，管理随之产生了。因为必须协调才能获得劳动成果的质量与数量，因此更多的是约束力。 资料： 协作——管理2.2 管理 沿革理字的部首是个王字，奴隶社会王道为理。特点：极具权威、强制性、主观、粗放、由点散发成面。现代社会理的内涵发生了变化，特点：规范性、认可/自觉、科学、细化、系统。但对社会、团体、企业及个人行为的约束力（只要主体存在）会永远存在。 资料： 演变2.3 管理 内涵管相当于制水方法中的堵。理相当于制水方法中的疏。管是手段，将理顺的管起来；要有职有权，履行职权。理是目的，理顺，合理，有条理。 管理不是玄学，是简单明白的东西。因为自身的目的就是化繁复为简单。 “理”与执行是一致的，理顺是为了更好的“管”（有章可循）。未理顺的按上一级的指令执行。 资料： 管与理的理解2.4 管理 作为管理者的任务：一是管，即依(目前的)理行事，即我们的日常管理。一是理（改进完善），即从个别中认识、归纳、总结、提炼出一般，将琐碎、零散的理顺为整体的、有序的东西，并将其文字化，成为操作规程或管理制度指导我们的工作，以提高我们的工作质量和工作效率。我的理解后者更加重要，而且管理者的层次越高越重要。不断理的积累，使缺陷、黑洞越来越少。工作中的琐事越来越少。追根溯源才能根治问题。 资料： 任务2.5 管与理双重身份在日常管理中必须依理行事，做‘理’的坚定的卫道士。作为寻理者，他必须是一个革新家。在遇到任何问题都先打5个以上的问号。 如：为什么这么做？这是唯一的方法吗？制约更好的方法实施的原因是什么？有消除原因的可能吗？目前的做法还有缺陷吗？他必须善于学习和导入优秀管理方法和理念。履行执行者、改造者的双重身份。 资料：二重性2.6 管理 效果提高效率一是活动结果。二是活动过程。 有效的管理可以给管理者带来轻松和愉悦，轻松——管理的完善，使其得以从繁杂的琐事中脱身，静下心来考虑不急但重要的事；愉悦——运做按管理者的意志发展，达到甚至超过预期结果的成就感。三是活动者。 做自己该做的事，不做该下属做的事，在避免角色错位的同时，有更多的办事育人的机会。 资料： 目的3 制度化理——通过制度化实现、巩固。系统性：职能充分，分配合理、到位；无遗漏、交叉、迂回。体系运转有效：层次分明、循环不止、应对及时、巩固成果、持续改进、不断提升。制度化的形式——文件。文件：易懂、简明、可操作。执行力有章可循，有章必依。（说到做到）追根溯源，对策有效，巩固成果，重在巩固。言必行，行必果。（做到看到）领导垂范。 * 资料： 4文件编制将生产现场管理涉及的所有内容理了一遍过程识别/职能识别要求充分做什么 What 将职能落实到岗职能分配要求完整到位由谁做 who 怎么做 How 明确方法岗位说明书操作规程在哪做 where 上2层影响系统性，下4层为细节。注意点：不要原因（为什么/WHY）。考虑方法（下页）。何时做 When 做的标准 * 资料：文件要素 ADBCA部门B部门A部门B部门4.1考虑方法子系统子系统ABDBD问题点问题点CC系统型散发型A部门A部门A部门B部门 * 资料：思维模式 劳动者人员计划协调,制度规范劳动工具设备/场地劳动对象材料5 生产现场的考虑使用作用过程工艺要素消灭浪费按需(精)按时(准)管理效益不做无效劳动 资料：总括思路 5.1 生产生产过程人机计划料产品调度法制造环 资料：过程要素 5.2 生产现场要素和管理项目生产现场人员作业物流管理平面布置设备、工位器具工作量安排培训鼓励3 T/ 区划5 S标识改善交接班作业计划操作(工艺)安全在制品零件/材料可追溯性优化移动使用维护改善 * 数据 5:生产现场的管理内容 5.2.1 人的效能工作量平均化工作总量工作能力1+1＞2 整合培训激励素质 资料：劳动效率要素 5.2.2 劳动力资源整合培训:岗位练兵/培训人力组合技能/体力不同规范作业方法:作业规程工作量平均化成本高作业量确定作业量基准:作业量/小时复杂系数低效作业组合:1作业复杂程度不同管理点:培训计划，实施和效果确认工步,行作分析工时测定,工时定额管理效率提升作业分解:1 资料：确定工作量 5.3 生产现场的区化整洁高效生产现场划生产现场区划有序作业区生理需求区材料放置区通道辅助设备和工位器具设备作业空间人行车行物流卫生间吸烟休息在产品物料/辅料辅助设