《大气污染控制》课程整体设计.docVIP

职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库 《大气污染控制》 课程整体设计 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、课程教学设计理念、思路和依据 1 （一）设计理念 1 （二）设计思路 1 （三）课程设计依据 3 二、课程定位 3 三、课程目标 3 （一）专业能力目标 3 （二）职业能力目标 3 （三）社会能力目标 4 四、课程整体教学设计 4 五、教学方法与手段 8 （一）教学方法 8 （二）教学手段 8 六、课程教学设施与条件 9 （一）师资队伍 9 （二）教学设施配备 9 （三）教材及教学参考资料 9 七、课程教学组织与实施 11 （一）项目一设计 11 （二）项目二设计 12 （三）项目三设计 13 （四）项目四设计 14 （五）项目五设计 15 （六） 项目六设计 16 八、课程考核与评价 18 （一）考核原则 18 （二）成绩评定 18 九、教学质量保障 18 十、课程特色 19 《大气污染控制》课程整体设计 课程名称：大气污染治理 学时：90 课程类型：专业主干必修课 学分：5 所属专业：环境监测与治理技术 授课对象：高职学生 一、课程教学设计理念、思路和依据 （一）设计理念 理论知识以够用为度、注重岗位的能力培养。以理论知识为基础，生产性实践教学为途径，在学生实习实训中进行实际工作内容教学，提高学生职业道德修养，培养高素质技能人才。 通过对《大气污染治理技术》岗位能力调研和分析，与该门课程相关的工作有“大气污染预防与控制管理”、“大气污染治理工艺设计与操作、运行、维护”、“大气污染治理设备生产与销售”，这些岗位工作涉及大气污染防治法的掌握，典型废气治理工艺、设备选择，典型废气治理设备的操作与维护，专业软件的应用等，是综合性较强的工作，通过与企（行）业专家进行深入细致的分析、讨论，根据学生在实际岗位中要完成的任务，将教学内容分为四个部分：即基础知识、除尘技术、气态污染物净化和综合实训。 本课程注重实际应用能力的培养，以岗位职业能力为依据，结合学生的认识特点和教学规律，采用递进与并列相结合的方式开展教学，在基础知识部分中，首先安排大气污染染防治法的学习，便于学生掌握大气污染的危害与特点，跟踪我国最新的环境政策、标准及相关法律法规，介绍与该课程相关的基础知识，如相关专有名词、烟气扩散规律与污染预测、粉尘的性质与特性、气态污染物的性质与特性等；在除尘技术部分，以典型性和覆盖性为原则，以冶炼烟尘、水泥生产粉尘治理流程为案例开展教学，以从简单到复杂的方式让学生逐渐掌握重力沉降室、旋风除尘器、布袋除尘器、静电除尘器等，并学会根据烟尘、粉尘特点选择最佳的治理工艺，同时融入最新的除尘技术。在气态污染物净化部分，以汽车尾气净化和锅炉烟气脱硫为主开展教学，通过学习汽车尾气净化技术，为学生将来从事汽车尾气净化提供技术基础；通过锅炉烟气脱硫技术的教学，将“锅炉烟气处理工”的相关职业技能知识贯穿其中，为学生掌握锅炉烟气处理技术方法及获取“锅炉烟气处理工”职业资格证书服务；在综合应用部分，将《环境工程单元操作》与该门课程有机结合，将流体力学、管路设计等与烟气治理设备的选择结合起来，构成完整的烟气净化系统，通过仿真、实验室模拟或企业实际操作，强化净化系统运行与管理的实训。 （二）设计思路 课程整体设计思路见下图。 图 课程整体设计思路 图 课程整体设计思路 以典型的工作任务为载体开展教学 知识、技能、素质 工学结合实习实训内容：1、校内外实训基地完成的实训项目；2、参与校外横向环保项目进行的实训项目；3、按就业单位要求就具体工作完成毕业论文或毕业设计； 4、灵活顶岗实习期间，参与企行业的实际岗位工作。 最后根据工种要求参加技能鉴定考核，取得相应的职业资格证书。 大气污染基 础知识 除尘技术基 础知识 冶炼烟气除尘技术 水泥生产除尘技术 燃煤锅炉烟气脱硫 冶炼烟气脱硫 氮氧化物净化 汽车尾气净化 其他典型工业气态污染物净化 污染气体净化系统的整体配置、设计及运行管理 学习 项目 学习 项目 学习 项目 学习 项目 《大气污染治理技术》 大气污染预防与 控制管理岗位 大气污染治理工艺设计与操作、运行、维护岗位 大气污染治理设备生产与销售岗位 基 础 知 识 除 尘 技 术 气态污染物净化技术 综合实训 工作岗位 学习内容 考核、评价 与企行业合作开发学习型工作任务 （三）课程设计依据 在知识和技能培养上引入锅炉烟气处理工、除尘设备运行