长春版小学二年级上册语文《让我们更健壮》教案设计.docxVIP

　　本课是的一课。　　教学目的在于引导学生在情境中愉快地识字，激发识字兴趣，提高识字效率。　　同时培养学生热爱体育运动、积极参加体育锻炼的良好习惯。　　认识一个部首将字旁。　　2、能正确的读写这些词语，并能准确地搭配词语。　　3、了解这些体育项目，喜欢参加体育活动，热爱体育锻炼。　　教学重点　　认识14个生字，会写8个生字。　　认识一个部首将字旁。　　教学难点　　能正确的读写这些词语，并能准确地搭配词语。　　教学准备　　情景图，生字卡片，词语卡片　　教学过程　　第一课时　　一、激趣引入，情景引入　　同学们喜欢体育运动吗？你最喜欢那一项体育运动呢？　　老师给大家带来了一份礼物，想得到吗？　　要想得到这分礼物先要完成老师提出的要求。　　出示情景图大家看有这么多的小朋友们在做体育运动，你能用有的…有的…有的…这样的句式说说吗？　　二、学习生字　　1、同学们说的真好，快打开书46页，一边看图一边读一读图画旁边的生字。　　2、都会了吗？请你们同桌之间互相读一读　　3、指名来读，纠正字音　　4、借助书下生字表，在课文中圈画生字，一边画一边读　　5、谁愿意给大家读一读？　　三、小结只有积极参加体育锻炼，我们的身体才能更健壮板书健壮这个词也是我们要学的生字。　　一起读一读这个词。　　开火车练习读词认识健并组词　　四、指导写字　　1、出示要写的字壮、打、羽、球、击、术、旱、杠　　2、观察羽字，出示字理图，像鸟翅上的两根长毛。　　3、击字是二穿山，写时第二笔横要长　　4、教师范写，学生练习写字　　第二课时　　一、复习生字词　　1、齐读生字出示字卡指名读生字并组词　　二、交待任务这节课我们接着来学习写字，并完成书后习题　　三、学生观察剩下的几个字，自己练写　　四、完成书后习题　　1、写一写，在书上完成。　　2、连线，读一读，再说一说这样的词语还有哪些？篇二　　教学目标　　1、认识14个生字，会写8个字和一个部首丬。　　2、能正确的读写这些词语，并能准确的掌握词语的搭配。　　3、了解这些运动项目的特点，培养学生对体育运动的热爱，积极参加体育锻炼，并积累有关体育项目的词语。　　教学重点、难点　　识字、写字。　　教学过程　　一、激趣导入　　同学们，我们每天都上体育课，你在体育课上都做些什么呢，无论我们　　是跑步和还是做操，都是让我们的的身体更健壮　　板书课题《让我们更健壮》。　　1、引出壮，部首丬你还知道哪些带有这个偏旁的字。　　生组词。　　出示健壮词，认读健学习健字。　　采用比较法，把健和建在字形和字义上作比较，扩词组词。　　2、用健壮说一句话。　　3、出示学习目标。　　1认识14个生字，会写8个字和一个部首丬。　　2能正确的读写这些词语，并能准确的掌握词语的搭配。　　4、出示自学提纲。　　1观察课文插图，借助拼音正确读出每种体育运动。　　2同桌相互合作识记生字。　　二、自学探究5分钟　　三、精讲提炼　　1、同学们，你在文中都看到了哪些体育运动？你能正确读出来吗？　　课件出示词语。　　学生当小老师领读词语。　　多种形式认读词语。　　去掉拼音你还认识吗。　　2、接下就让我们走进体育世界，说一说你都认识了那些体育运动。　　1出示打羽毛球。　　读词语，认识羽和球，羽用字理识字来记，球用形声字来记打篮球。　　用组词比较的方法区别篮和蓝打棒球。　　师讲解棒球特点，学习棒木字族的字。　　篮球、羽毛球、棒球、这三项运动在玩的时候有什么共同特点，引出打。　　通过观察，发现特点，学习生字打。　　理解字义、扩词。　　利用字谜感受形声字特点学习球。　　说一说你都见过什么球，女排球在世界夺得五连冠，足球至今还没有在奥运取得成绩。　　2出示踢足球。　　引导学生用优美的语言来说说图中画的是什么，学习踢动作识记。　　3出示投标枪。　　学习投和标给标扩词。　　看图坐一坐看谁做的更像。　　4出示掷铅球。　　做动作理解。　　5出示拳击。　　告诉学生这是中国第一位拳击世界冠军邹市明，学习击第三笔是竖。　　6出示跳皮筋。　　说说跳皮筋的乐趣，学习筋筋疲力尽。　　7出示练武术。　　学习术。　　8出示溜旱冰。　　区别汗和旱、汉。　　我们战胜了干今天天气真热，我们留了许多族人真多。　　9出示玩单杠。　　学习杠。　　四、复习巩固　　同学们边看图就认识了这么多的字，如果离开图你还认识吗。　　1、抽读生字卡片。　　2、齐读词卡。　　五、给生字分类。　　按结构分类。　　六、指导书写。　　壮球篇三　　教学目标　　1、认识14个生字，会写8个字，认识一个部首将字旁。　　2、能正确地读写这些词语，