上海科技教育出版社版高中物理选修1-2：一项推动大生产的发明.pptVIP

一项推动大生产的发明 教学目标 1．学习瓦特的三项重大发明 2．学习蒸汽中的能量转换和效率 教学重难点 1．掌握瓦特的三项重大发明 2．掌握蒸汽中的能量转换和效率 关于蒸汽机的发明，有一个颇具戏剧性的故事：瓦特小时候看见蒸汽把壶盖顶起来,受到启发,长大后就发明了蒸汽机。其实，从人们想到用蒸汽作为动力到实用蒸汽机的发明,经历了一个漫长的历史过程。跟其他的重大发明一样,这是一个不断改进、不断完善的过程,而且这里蕴藏着许多智慧的结晶。 利用蒸汽作动力的想法由来已久。公元前120年,古希腊著名技术家希罗(Hero)发明了一种装置(图3-2)：来自锅炉的蒸汽进入一个球形容器,又从方向相反的两个细管喷出，于是这个球形容器就旋转起来。它的原理跟现代反冲式涡轮机相同。但是当时社会生产力低下,根本不需要这种“超前”的动力源。希罗的发明只能作为玩具,其中蕴含的可贵思想也被历史的尘埃无情地埋没了。 如图3-3所示,纽可门蒸汽机的工作原理是:由锅炉提供的蒸汽通过阀门A 进人汽缸,推动活塞上升,到达上止点时,关闭阀门A,打开冷却水阀门B,向汽缸内喷入冷水,汽缸里的蒸汽冷却凝结,导致汽缸里形成低气压区域,在大气压作用下使活塞下降，通过一杠杆装置带动水泵抽水。 一、瓦特的贡献 问题的发现 1761年,瓦特仔细研究了纽可门蒸汽机的机械结构和工作原理。他发现这种蒸汽机有两大明