西师大版小学数学六下-百分数的意义.pptVIP

* 西师大版六年级数学下册 百分数在生活 中的广泛应用,这 节课咱们就一起 来研究。 把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中25.6份。 把这条裙子面料成分看成100份，腈纶占其中的21份。 把这条裙子面料成分看成100份，粘纤占其中17·4份。 把这条裙子里料成分看成100份，涤纶占其中的100份。 100％=1 读作： 读作： 百分之三十六 百分之二十五点六 ……都是百分数， “ ”是百分号。 读作： 百分之二十一 读作： 百分之一十七点四 读作： 百分之一百 练习 读出下面的百分数。 1％ 15％ 50％ 95％ 100％ 百分之一 百分之十五 百分之五十 百分之九十五 百分之一百 0.5％ 7.5％ 121.7％ 140％ 300％ 百分之零点五 百分之七点五 百分之一百二十 一点七 百分之一百四十 百分之三百 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 思考：面料中哪种成分含量最多？面料中哪种成分含量最少？ 看百分号前面的数，百分号前面的数大，这个百分数就大，前面的数小，这个百分数就小。 ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ = ＞ ＜ 可以写成 几 女 男生 写成百分数是…… 练习 写出下面的百分数。 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 6％ 写作：3.9％ 写作：60％ 写作：24.7％ 写作：200％ 写作：85％ 写作:150％ 写作:0.64％ 写作： 思考 百分数与分数有什么联系？又有什么区别？ 1．百分数的分母固定是100，分数的分母可以是一切不为0的自然数。 2．分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个实际数量； 百分数只能表示两个数的倍数关系，所以百分数不能带有计量单位名称。 3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分。 4．分数与百分数书写的形式也不同。 1、写出书6页3题的百分数（写在书上）。 2、同桌两人做练习一的1、2题。（意义两人互相说，读就写“读作”读出来写在书上） 因为六年级总人数多些。 合格率表示合格数 是总数的百分之几。 成活率表示成 活的数量是总量的 百分之几 出油率是指油料植 物榨取的油料数量是总 量的百分之几 　　某小学参加课外小组的同学有100人，参加各小组的人数如下表： 占课外小组总人数的百分比 26 22 38 14 人 数 手工组 科技组 体育组 美术组 *