赵旭金融工程学模拟实验教学方法的探索_赵旭.PDFVIP

30 6 Vol． 30 No． 6 第 卷第 期 金融教育研究 2017 11 Ｒesearch of Finance and Education Nov． 2017 年 月 金融工程学模拟实验教学方法的探索 — —— 基于分级基金案例 赵 旭 ( ， 201620) 上海对外经贸大学金融管理学院 上海 : 、 摘要 金融工程模拟实验教学方法是通过教师设计实验 学生参与模拟实验的方式来对金融工 、 、 、 、 程理论如衍生品定价 无风险套利 期货对冲 风险管理 期权交易策略等进行验证的亲验性教学方 。 、 、 ， 法 金融工程学中的模拟实验教学特点表现在教师 学生 实验内容三位一体的协调 论文以分级 ， : ， 基金投资者行为为案例进行模拟实验 结果表明 模拟实验方法提高了教学的效果 加深了学生对 ， ， 。 金融工程理论的理解 有助于建立教与学的互动关系 对提高教学质量有着积极的意义 金融工程 、 、 ， 模拟实验的参与式教学融合了情景教学 实践教学 模拟教学等教学模式的优点 未来有良好的发 。 、 、 展空间 论文最后从提升教师实验能力 学生主动学习意识 模拟实验教学内容设计等方面为优化 金融工程学模拟实验教学提出了相关建议。 : ; ; ; 关键词 金融工程 模拟实验教学 分级基金案例 亲验性教学 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:2095 － 0098 (2017)06 － 0082 － 07 、 言 一 引 ， 、 金融工程学是将工程思维引入金融领域 融合现代金融学 信息技术与工程方法于一体的一门新兴综合 ， “ ” 、ETF 、 性交叉学科 是 金融业中的高科技 。 、 指期货 期权 利率互换等衍生 随着中国金融市场国债期货 股 ， ， 。 产品的推出 为投资者提供了丰富的避险和套利工具 但金融工程人才相对比较缺乏 国内高校开设金融工 ， ， ， 程专业比较多 但由于金融工程知识体系比较复杂 学生掌握金融工程知识的难度比较大 传统的金融工程