青少年情绪情感发展与教育.pptVIP

第六讲 青少年情绪情感发展与教育;一、情绪情感及其功能 情绪和情感是个体对客观事物的态度体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。 情绪和情感是一种非常重要的心理活动，对于个体的生存适应具有非常重要的意义。 具体表现为：适应功能、动机功能和社会调节功能。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第二节 青少年的情绪困扰与情绪能力培养;（一）自卑感 1.什么是自卑感 自卑感是指个体觉得自己低人一等的惭愧、羞怯、畏缩甚至灰心的复杂情感，是自我评价低的体现。 自卑的人往往表现为对自己能力或品质评价过低，对自己存在的价值感到怀疑，对自己想做的事不敢肯定等。;2.青少年自卑感的表现 （1）自我评价过低。表现在对自己的身体条件以及学习、交往等各方面评价过低。 （2）概括化、泛化的特点。即由于某一方面的原因而造成的自卑情绪极容易泛化到其它方面。 （3）敏感性和掩饰性。具有自卑感的青少年往往对自己的不足和别人的评价都很敏感，同时，由于担心自己的缺陷被人知道，因而常加以掩饰和否认，有时表现出较强的虚荣心。 ;;;; （二）焦虑 1.什么是焦虑 焦虑是一种复杂的消极情绪，是面临威胁危险自感无力应对、担心预期的目标或结果达不到时而产生的不愉快的情绪体验。;2. 青少年的焦虑表现 （1）适应焦虑。进入青春期带来的变化，进入新的学习环境带来的变化。 （2）考试焦虑。渴望获得更好的分数而过分