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提高英语阅读能力的几种做法 泉州五中 高蓬莱 教学大纲规定：“全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础。” 本文拟就高中生英语阅读能力的提高途径与方法进行探讨。 一 提高学生对英语的兴趣 ，让学生享受阅读的快乐。 孔子云：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 教育心理学指出，只有学生感兴趣的东西，他们才能开动脑筋积极思考，在学习过程中贯注全部热情，努力且主动地获取知识。兴趣越浓厚，积极性越高。这是因为兴趣能使人感到兴奋和愉快，从而使他们投入高度的注意。 如何培养学生的阅读兴趣呢？首先，应该改进教学方法，建立轻松、愉快、和谐的学习气氛，有效激发学生学习英语的兴趣，并促使其向学习英语的乐趣转化，进而直接促进学生学习英语的主动性和积极性。在课堂上,我尽量把枯燥的语法讲解变得生动有趣,谈论的主题从学生身边的轶闻趣事扩展到国内外的大事.通过各种各样的主题,从而拉近学生与外面世界的距离,丰富他们关于客观世界的知识。其次，努力激发学生的课外阅读兴趣。培养学生坚持课外阅读的好习惯，促使学生学会从多渠道获取信息、积累知识和扩展视野。引导学生在课外阅读一些英语国家的文学作品和报刊杂志，指