《三顾茅庐》已修改课件.ppt

刘备 求贤若渴 尊重人才 诸葛亮 雄才大略 来到 ，只见 的草坪像 。 桃树 ，犹如 。 翠竹 ，简直就是 啊， ！ * 《三国演义》是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生的人物形象。 刘 备 诸葛亮 张 飞 关 羽 三 顾 茅 庐 三 顾 茅 庐 拜访 草屋 gù máo zhū gě yí táng gōng shǎng tǎo 顾 茅 诸 葛 宜 堂 恭 晌 讨 顾 茅 诸 葛 宜 堂 恭 晌 讨 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争 恭恭敬敬 疏疏朗朗 茅塞顿开 塞 塞 sè sāi sài 堵塞、茅塞顿开 塞车 塞外 课文主要讲了一件什么事？ 三次 到 拜访 ， 邀请他 ， 。 课文讲了刘备三次亲自到隆中草堂拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。 课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。（略写） 从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。 课文用一个什么词来形容刘备的？ “诚心诚意”是什么意思？ 刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此罢休，请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 课文第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？ 他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。 桃园三结义 　　同桌合作学习第二段，画出张飞和刘备的对话，分角色读一读。 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” “哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！” 刘备斥责他：“胡说！孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？” “一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了” 刘备大声斥责说“你怎么如此无礼？这回你不用去了，只让云长同我一起去。” 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 从这句话中你能体会到什么？ 用“……还有……就……”说一句话。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。 从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？ 读一读 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 画出这句中描写刘备动作的词语。 从这些词语中你可以体会到什么？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。 读一读，说说你读懂了什么。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 想一想： 从“快步”一词你可以体会到什么？ （5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。 刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 1.“茅塞顿开”是什么意思？ 2.这里的“云雾”、“青天”分别指什么？ 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？ 刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。 读一读