《半截蜡烛》课件资料.ppt

“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运也会随之而来……” 自由轻声读课文，边读边思考面对这样的危险 1.伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？ 2.最后是谁保住了秘密，保住了情报站？ 3.从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解） 伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛) 伯诺德夫人： （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯了，瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛） 请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词语或语句，体会出伯诺德夫人是怎样的人？ （勇敢 机智） 中尉甲： （不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？ 一个“快要”说明情况十分危急了，请想一想，在这种十分危急的情况下，你说话的神情、语气会怎样？ （惊慌……） 但伯诺德夫人又是怎样表现的呢？从课文中的哪里语句中可以看得出？让我们把找出来 的句子读一读吧。 （不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑… 伯诺德夫人： 动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。 神情：严肃、凝视、不动声色 任务失败 伯诺德夫人 : 　　 结果: 借油灯亮些，吹熄蜡烛 中尉又把蜡烛重新点燃 杰克是怎样做的、怎么说的？ 杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。 机智、从容 ——好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 找出描写杰克动作、神态和语言的词语和句子，仔细读读，看看这些词句体会了杰克的什么特点？ 杰克： 动作：走到、端起 语言：天真冷。我去柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：若无其事 任务失败 杰克 ： 结果 ： 　 借搬柴生火，端起烛台走向门 中尉夺回烛台 [蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。] 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？（她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱） （笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。 你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩子？从哪里体现出来？ 聪明、可爱、善于观察、镇定 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 人教版五年级语文下册 讨论：与以前所学课文相比，看看本篇课文有哪些特别的地方？ 1、课文开头列出了时间、地点和人物。 2、整篇课文以对话的形式展开故事情节。 3、课文中间用括号的形式揭示当时的情景，人物的动作、神态、心理等。 剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版的文本。 剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里，它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧活动的基础和起点。 剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。 本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国一个城市的故事。 　第二次世界大战（1931年－1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。一战争从 1939 年9 月 1日德国入侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同盟国投降而宣告结束。 被饿死的囚犯 日本递交投降书 自读课文，要求： （1）读准字音，读顺句子，读通课文。 （2）画出生字新词，查字典或联系上下文理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。 （3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。 截 诺