人教版八年级上册生物 5.4.2细菌 教案设计.docVIP

《细菌》 教案 执教： 教学目标 1.描述细菌的形态和结构特征； 2.通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式； 3.了解细菌发现过程和巴斯德实验，认识到科学发展离不开实验技术的进步； 4.描述细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快； 教学重点和难点 1.重点：巴斯德的鹅颈瓶实验、细菌的形态和结构特征。 2.难点：比较细菌的与动植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。 教学课时：一课时 教学过程： 一、自学指导： 自学课本P71---P74页内容（时间5分钟），完成自学检测。 1、了解细菌的发现过程和细菌的形态。 2、掌握细菌的结构和生殖方式。 二、自学检测： 1、学生自学完后完成自学检测，组织同桌对学，互相检查。 （1）、19世纪法国科学家________采用了鹅颈瓶来做实验，向世人证实了细菌不是_________ ，而是___________细菌造成了肉汤的腐败。 （2）、细菌的个体十分微小。有_____状、________状、 状三种形态。 （3）、细菌的生殖方式： 生殖。有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成 。它是细菌的 ，对不良环境有较强的抵抗力。 （4）、细菌没有 ，多数只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的 。 2、有针对性的介绍细菌的形态和细菌的繁殖。