中美两国图书馆学信息学课程设置的比较研究.pdf

( ) 中国图书馆学报 双月刊 1998 年第 2 期 ZHO NGGUO TUSHUGUA NXUEBAO ●谢　汝 中美两国图书馆学信息学课程设置的比较研究 　　A BSTRACT　T h rou gh a com p ar ison o f cu r r icu la in lib rary an d in fo r m at ion scien ce b etw een Ch in a an d th e U n ited State s, th e au tho r d iscover s : 1) th e fo llow in g fact s Ch in e se cu r r icu la are le ss sy stem at ic e sp ecia lly h av , in g no def in ite d iv ision o f m ajo r s no clear relat ion sh ip am on g cou r se s an d no deep sub d iv isiono f cu r r icu la; 2) th ere is a n eed fo r th e im p rovem en t o f cu r r icu la in th e Ch in e se sy stem ; 3) th ere is lit t le f lex ib ility in Ch in e se . , teach in g m etho d s T hu s th e au tho r th ink s th at th ere shou ld b e a refo rm in cu r r icu la in lib rary an d in fo rm at ion scien ce in Ch in a to m eet th e n eed s o f edu cat ion refo rm an d th e developm en t o f lib rary an d in fo rm at ion scien ce in th e w o r ld. 　 . . . KEY W O RD S L ib rary scien ce In fo rm at ion scien ce Cu r r icu lum Com p arat ive stu dy. 　 35 1. 6 CLA SS NUM BER G 　　随着人们对知识和信息的需求的激增, 有学科的基础上, 对课程设置进行了改革。 图书馆学信息学越来越显示出其独特的重要 可以看出, 中外同行不约而同地采用了 学科地位。然而 90 年代的科技浪潮, 以及各 对课程设置的调整、改革作为手段, 以维护和 种科技新产品的推广应用, 对传统的图书馆 保证图书馆学信息学的学科生命力。由于美 学