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* 2.6.2 产学合作优秀毕业设计 * 2.6.3 专业技能竞赛获奖 专业师生近五来在国家、省、市各级专业技能大赛中获得省级一等、二等奖各3项，三等奖1项；国家级一、二、三等奖各1项。 * 2.6.3 专业技能竞赛获奖 * 2.6.4 毕业生获用人单位高度肯定 * 2.6.4 毕业生获用人单位高度肯定 * 3 专业特色 * 3 专业特色 1 专业社会服务平台助推地方经济发展，实现四主体联动夯实工学结合人才培养基础。 2 以赛促教，寓教于赛，技能竞赛引领专业教育教学改革、提升师生综合职业能力。 * 3.1 江苏淮安物流公用信息技术服务平台 该平台为淮安500多家物流货运企业提供信息咨询、信息化培训、经营管理咨询服务…… * 3.1 江苏淮安物流人才培训基地 “危险品运输” 培训、“物流信息技术”培训、“现代物流业”培训、物流师职业资格考证培训…… * 3.2 以赛促教，寓教于赛 将技能竞赛项目导向、任务趋动有效融于课程建设和课堂教学，提升师生综合职业能力。 * 4 专业存在的不足 * 4 专业存在的不足 二 人才培养定位的动态调整与培养体系的完善跟进 3 一 物流综合实训中心的建设及实验实训资源整合推进 * 5 后续建设举措 * 5.1 人才培养定位的动态调整与培养体系的完善 审批 “宽口径、厚基础、细方向” 课程体系 提出人才培养动态调整意见 就业 人才培养方案实施 人才培养方案制定修订 动态优化 行业 企业 需求 专业带头人 骨干教师 区域特色人才培养模式 专业师资团队 专业指导委员会 阶段检查 毕业生 行业发展、企业工作过程、岗位人才需求 优化区域特色物流人才培养模式，构建“宽口径、厚基础、细方向”课程体系，动态完善专业人才培养体系。 * 理实一体 实验实训 项目开发 课程体系 课程体系 完善 校内外实验实训 资源整合优化 专业实训中心 仓储与配送实训室 建设 实训室 5.2 物流综合实训中心的建设及实验实训资源整合 建成信息化、智能化、供应链一体化；教学、实践、企业应用的一体；对内教学、对外社会服务、对兄弟院校辐射一体的物流综合实训中心。 请各位评审专家指导指正! * * 商学院物流教研室 2011年11月18日 物流管理专业剖析汇报 * 1 专业基本情况 2 专业建设成效 3 专业特色 专业建设不足 后续建设措施 物流管理专业剖析 汇 报 提 纲 * 1 专业基本情况 * 1.1 专业简介 专业名称：物流管理 专业代码：620505 物流管理专业创办于2004年，2009年获批立项建设院级品牌专业。 物流管理专业目前在校生总数275人，截至2011年 7月专业已累计向社会输送毕业生350人。 * 1.2 师资队伍——专任教师 * 1.2 师资队伍——专兼职教师 * 1.2 师资队伍——兼职教师 具有丰富实践经验的行企高管专家组成的兼职教师队伍 * 1.3 校内外实训实习基地——校内实验室 * 1.3.1 校内实验室 1 2 2 1 2 2 8个校内实训室设备总价值131.21 万，满足专业项目化教学、模拟实训、生产性实训教学的需要。 * 1.3 校内外实训实习基地——校外实习基地 * 1.3.2 校外实训实习基地 专业依托“淮安物流信息技术服务中心”与“淮安市物流人才培养基地”两大平台，与省内多家知名企业达成稳固的实习就业基地合作。 * 1.4 招生情况——招生规模变迁 * 1.4 招生情况——近三年学生录取报到情况 * 1.5 学生就业情况——08级（11届） * 1.5 学生就业情况——对口率统计 * 2 专业建设成效 * 2.1 精准定位人才培养目标——区域人才需求分析 长三角地区依托上海港 成为继珠三角之后又 一重要的物流基地， 发展迅猛。 * 2.1 精准定位人才培养目标——专业人才培养目标 精操作 善管理 懂规划 高素质高技能型现代物流人才 * 2.2 特色化人才培养模式初步形成 大赛引领、双师合一、三标融通、分阶段递进、四主体联动合作办学的人才培养模式初步形成 * 2.3 岗证课相融标准化课程体系初步建立 * 2.4 核心课程教学改革初见成效——工作流分析 运输作业流程－接单、调度、装车、运输、跟踪、回执等 货代作业流程－揽货、签约、粗船订舱、单据处理、风险管理 物流信息系统－信息采集、信息传输、信息处理、信息跟踪 （企业）组织 操作 技能 管理 技能 规划 设计 技能 组织内的技能要求 典 型 工 作 流 仓储配送作业流程－接单、提货、入库、库内作业、出库、配送等 * 2 入库 工作流——知识链 1 仓库规划 3 在库 4 出库 按岗位技能要求与大赛