《创意图形之正负图形》.pptVIP

正负图形 ;课题内容：正负图形的创意训练 课题时间：4课时 教学设计： 以中国太极图为例，说明正负形的含义及视觉效果，并分析正负形的特征及构成条件。 要点提示：我们常说“一语双关”，语言是这样，视觉化的图形语言同样是这样。人们十分注重实空间的利用，实空间的外形，而往往忽略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练正是强调虚实的同等重要性。创作中注意轮廓线的巧合，尽量找到正负形态公用的轮廓边线。 教学要求： ①以人与人、物与物或人与物结合作正负图形，使之统一在一个平??中。 ②要求学生在使用正负形时注意表达简洁，两者交界处的处理要巧妙，同时注意外形的处理也要恰当。 ③作业量及尺寸：在A4纸上每人至少创意８个图形。 教学目的：锻炼学生的迅速思维想象能力，使之具有敏锐的洞察力和丰富准确的想象力。引导学生要用“第三只眼”去观察生活，养成从独特角度看问题的学习“习惯”，即要善于打破习惯，充分利用一切可利用的元素。;　　共用图形是指由不可分别的两个部分图形组成的图形，即一个部分图形（形状）成为另一个图形（形状）存在的条件，他们间相互依存，互生互长，彼此的一条轮廓线（共用线或边）呈现各自互借的关系，称为共用图形。共用图形形态有两种，一种是正负形的形态，另一种是形与形相互借用的形态——共生图形。 　　形与形的相互借用形，是指部分形作为各自形象，共同使用形并转变各自不同的含义。 　;;中国民间年画;正负图