《主题课程 校园的银杏树》.pptVIP

银杏情，银杏美 一枝一叶总关情——诗词歌赋中的银杏情结 八十年前的现在。 南京的守军在昨天已经全部溃散。 日军的炮弹在紫金山上，光华门旁落了一整晚。 南京城南面，夫子庙，水西门，中华门等各处的市民跟撤退的军人混在一起，往北面走。 南京城里到处都有新挖的防空洞，拥挤的人潮四处寻找着可以避难的地方。 许多携家带口的苦苦哀求别人，我不进去，让我老婆孩子进去可以不。 深夜，南京城南面已经陷入一片火海。 八十年前的现在，守军军官们早已坐船去了江北浦口。 中山南路，中山东路上到处都是丢弃的军装，枪支等各种军用物资。 有的军人跟旁边的南京老百姓说，他们看到日本鬼子进城了。 八十年前的这个点，很多孩子都已经躲在断壁残垣下裹着棉衣睡着了，大人们三三俩俩轻声谈着明天怎么办，去哪里。 其实,他们全都无处可逃。都将惨死在这里。 浅唱银杏 小巧的麻雀 一阵秋波却惊起 天空湛蓝如海 笔直笔直的银杏 昂首向着苍穹 浅喜一卷《诗经》 深藏一部《乐府》 你从远古走来 你磨砺了一支利剑 雪山见证了意志 草地留下了歌谣 你在深秋的微风中诉说 你在十月的暖阳里前行 学习目标 1.诵读课文两遍，说说银杏的外在形象和内在品质。 2.评点批注三处写得好的诗文，借鉴其写作方法，写一段文字表达自己对银杏的喜爱之情。 人在文中究，共来话桑麻 探究主方向： 深入研读，挖掘文本，选择自己喜欢的诗词个性化解读银杏的内在品质，学习借鉴他人的表达方式，用不同形式表述分享。 学习活动： 活动一：先静心思考品读，再以小组为单位展开合作探究。 活动二：同步原生态展示。展示要清晰条理有内容。 活动三：到黑板展示区自由讨论或在导学案上记笔记，用彩笔写下你的疑难或补充，准备分享收获。 中国银杏最早生长在南方。北宋时期，银杏才大批移植到长江以北，直至黄河流域各地。银杏是树木中的老寿星，佛教把银杏称作圣树，所以僧侣们爱在寺庙里栽种。 扇形的树叶，好似鸭脚一样，古代一直被称作鸭脚。《本草纲目》载：“鸭脚子，原生江南，叶似鸭掌，因名鸭脚，宋初始入贡，改呼银杏，因其形似小杏而核色白也。”北宋文学家欧阳修就赋诗《和圣俞李侯家鸭脚子》，详细叙述了引种银杏到河南开封的情形—— 和圣俞李侯家鸭脚子 鸭脚生江南，名实本相符。 绛囊因入贡，银杏贵中州。 梅尧臣收到欧阳修的诗，则依其韵作《酬永叔谢予银杏》诗。 酬永叔谢予银杏 去年我何有，鸭脚远赠人。 人将比鹅毛，贵多不贵珍。 补充知识： 欧阳修（1007年8月1日－1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。 欧阳修在获诗友梅尧臣赠寄“鸭脚百个”后，如获至宝，思绪万千，欣然写诗《梅圣俞寄银杏》予以回赠，以抒发千里送鹅毛，礼轻情意重，君子之交的诚挚感情。 梅圣俞寄银杏 鹅毛赠千里，所重以其人。 鸭脚虽百个，得之诚可珍。 问予得之谁，诗老远且贫。 霜野摘林实，京师寄时新。 封包虽甚微，采掇皆躬亲。 物贱以人贵，人贤弃而沦。 开缄重嗟惜，诗以报殷勤。 秋天的银杏树 太阳把最后一段梦想，投射在树冠模糊的剪影。 静谧的河水，细数着那些在微风中打着旋飘落的曾经的辉煌；细数着轻轻的嘘唏。金黄色的童话是从河边开始的。 无数心形的叶片，把蜇伏在草丛的梦搅碎。铺满了整个季节，铺满了秋天的最后一段故事。 斑斓的光点，在氤氲的茶碗里放慢了脚步。触摸着古老的树干上，堆叠的疙疙瘩瘩的历史。 时光荏苒，在那些有些弯曲、枯朽的身板，依旧伸出遒劲的枝干。从爷爷的爷爷那时候起，便围坐在蜿蜒隆起的树根上，听爷爷们叙说着从前的从前，叙说时间的断代史。 散文 银杏 郭沫若 熏风会媚抚你，群鸟时来为你欢歌，上帝百神---假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。 秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。 你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种的江湖气息。 当你那解脱了一切，你那搓枒的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不辟易。 你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不仓促，你的美德像音乐一样洋溢入荒，但你也并不骄傲，你的名讳似乎就是超然，你超在一切的草木之上，你超在一切之上，但你并不隐遁。 你果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？ 散文 老银杏树 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿的似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅美丽的图