人教版生物七上2.2.4 单细胞生物 说课讲稿.docVIP

第四节 单细胞生物　说课稿 　　1.说教材 1.1 本课在教材的地位和作用：本课是人教版初中生物七年级第二单元《生物体的结构层次》中的第二章第四节教学内容。本节《单细胞生物》是对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的一种重要补充，有利于帮助学生对生物体的结构层次形成全面的认识。 1.2 教学目标：通过本节内容的学习，学生自主学习、亲自实践，从而使书本知识迁移深化为一定的能力、素养，同时引导学生形成一定的情感价值观。 　　①知识目标：探究单细胞生物的结构和生活。概述单细胞生物与人类的关系。 ②能力目标：通过对草履虫的观察，进一步强化显微镜的操作技能。通过对单细胞生物与人类的关系的学习，加强学生的语言表达能力和发散思维能力。 ③情感目标：通过对单细胞生物的结构和生活以及与人类的关系的学习，培养学生树立细胞构成生物体的观点。 　　1.3 教学重点、难点的分析： 　　①教学重点：单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类生活有密切关系。 ②教学难点：单细胞生物可以独立完成生命活动。使用显微镜观察草履虫。 2.说教法 依据新课标培养学生自主探究能力的理念，我充分利用新教材的优势，依次采用“问题导学法”、“引导探究教学法”和“集体讨论法”把讲授知识与实验有机结合起来。利用多媒体的现代教育手段，引导学生开展探究性学习，通过实验引导学生自己得出结