场独立与场依存型认知风格对于英语阅读的影响.docVIP

场独立与场依存型认知风格对于英语阅读的影响 1 场依存和场独立型认知方式的定义及其特征 认知方式又称认知风格, 指个体在认知过程中经常采用的习惯化方式。具体指在感知,记忆,思维和问题解决过程中个体所偏爱的,习惯化的态度和方式。在所有有关认知风格的研究中, 场依存—独立型认知方式是最受学者重视的一个理论, 被广泛用来解决教育 问题。场独立型和场依存型一直是在认知领域影响较大,它们与外语学习之间的关系成为近年来人们研究较多的一个课题。前者为场独立型,也称为内部定向者,后者则为场依存型,也称为外部定向者。其特点是:①场依存—独立型认知方式既区别于智力因素, 也区别于认知内容和认知能力, 在价值上无好坏之分。②个体在认知方式连续体上所处的位置是相对稳定的, 即个体在不同时间, 不 同任务中的认知倾向始终有一致的表现。③场独立者倾向于以内在参照作为心理活动的依据, 善于运用分析性知觉方式, 认知改组 能力较高。场依存者倾向于以外在参照作为心理活动的依据, 较多采用整体性认知方式, 社会交往能力较高。 2 场依存——独立型认知方式与学生阅读的关系 随着年龄的增长,个体的场独立性不断增强,场依存性逐渐减弱,但这种差异始终存在。场依存型学生多钟情于与人和社会有关的阅读内容,喜欢小组学习。场独立型学生则更喜爱与自然科学相关的文章,也更喜欢独立阅读。场依存型学生受综合性思维模式影响, 习惯于从