中职农村医学专业《营养与膳食指导》说课教学体会.docVIP

第 PAGE Page 2 页 / 共 NUMPAGES Pages 2 页 中职农村医学专业《营养与膳食指导》说课教学体会 【摘要】：通过开展说课教学，深刻领会说课的基本要求、重要性和有效性，有利于教师实现教学资源共享，教学沟通，构建教师反思制度与合作文化等。【关键词】：充分备课；说课；教学反馈；心得体会【中图分类号】G640 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。笔者从2010年开始尝试在《预防医学》实践教学中开展说课，在教学中得到同行的认可，同时也提高了实践教学效率。 今年初，笔者有幸担任我校2011级农村医学专业两个班级的《营养与膳食指导》教学工作。开学初就根据大纲要求和农村医学课程改革需要，精心设计授课计划，探索新的教学策略。于是在备课时开展说课，在课堂上也尝试用说课引导学生学会预习、把握课程学习的目标、重点内容、难点内容、学习方法等。甚至安排学生课前预习后，个别角色转换，由学生担任授课教师上讲台说课，老师当学生，和同学们一起评说。 笔者担任同一专业两个班级的教学工作，而我校的区级教改立项项目《基于工作过程农村医学专业课程开发》是由本人担任项目主持人。于是在教学过程中也尝试不同的教学策略，以实现课程设计