长春版语文八年级下册第8课《生于忧患，死于安乐》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第五单元·《孟子》二章 生于忧患，死于安乐 孟子认为，人才是艰苦环境中造就的，有了艰苦环境的磨炼，才能使人的性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。 课题：“生于忧患，死于安乐”可翻译为“忧患可以使人生存发展，而安逸享乐可以使人萎靡死亡。 ” 新课导入 1.学习有关文言文知识, 积累文言词汇； 2. 在诵读的基础上通过自主学习疏通文意，理解文章内容，通过合作探究理清文章思路； 3.理解作者层层深入论证论点的方法； 4.树立正确对待苦难和安乐的人生态度。 学习目标 有关孟子和《孟子》 孟子（前372—前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人，因此把他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。 作者简介 《孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。 作品简介 课文朗读 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐